Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10656/9274
Título : The meaning of time for working students and workers in continuing education programs
El sentido del tiempo para los estudiantes que trabajan o los trabajores que estudian
Editorial : Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
Descripción : This research was carried out in order to understand the sense that lime has for men and women who have lived the experience of working and studying simultaneously. This is o phenomenological study whose its unique relevant purpose is to enhance the sense that its actors give to time. The data construction and analysis were made from a hermeneutical perspective, given the pretension of reaching argumented descriptions that speak about the sense of time for students who work or workers who study and the commitment of translating and transforming this intelligible text socially constructed by of them and for them. For this reason, an approximation to the fundamental concepts was made based on the politic philosophy inspired by Hannah Arendt, the social phenomenology by Alfred Schutz and the time conception expressed by Mélich and Gurméndez.
Lo realización de esta investigación la motivó el hecho de querer comprender el sentido que tiene el tiempo para hombres y mujeres que han vivido la experiencia de trabajar y estudiar simultáneamente. Se trato de un estudio fenomenológico en donde lo que se considera verdaderamente importante es el sentido que los/las actores le otorgan al tiempo. Lo construcción y análisis de los datos se realizó desde la perspectiva  hermenéutica debido a la pretensión de lograr descripciones argumentadas que evidencien el sentido del tiempo para los/as estudiantes que trabajan y los/as trabajadores/as que estudian, además del compromiso de traducir y volver inteligible este texto construido socialmente por ellos y ellos. Para tal efecto, se hace una aproximación a los conceptos fundamentales aportados desde la filosofía política especialmente por Hannah Arendt, la fenomenología social por Alfred Schulz y lo concepción del tiempo por Mèlich y Gurméndez.
URI : https://hdl.handle.net/10656/9274
Otros identificadores : https://revistas.uniminuto.edu/index.php/POLI/article/view/215
10.26620/uniminuto.polisemia.4.5.2008.10-25
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