Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/8998
Title: La comunicación en el conflicto escolar. El caso de la escuela en Bogotá
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Description: Una experiencia de investigación participativa sobre la comunicación en el conflicto escolar presenta este artículo, donde el autor muestra el diagnóstico realizado en 17 colegios de Bogotá y la aplicación de un modelo para gestión de conflictos. Con el diagnóstico se da a conocer, por una parte, cómo se dan las dinámicas del conflicto en la escuela y cuáles son las estrategias racionales – comunicativas que asumen los actores del conflicto ante determinadas problemáticas; y por otra parte, cómo es la vida de los actores, cuál es el contexto que presenta la escuela, cómo se construyen las reglas de juego y qué papel juegan, entre otros, los manuales de convivencia, en el desarrollo de los conflictos escolares y en las acciones de los actores escolares.Así mismo, en el texto se explica, El modelo, titulado “Un modelo para armar” y su implementación en el colegio Luis López de Mesa, fundamentado en la construcción de relaciones comunicativas que, partiendo de los intereses individuales, generaran acciones colectivas permitiendo reflexionar y gestionar los conflictos con ganancias igualmente colectivas. 
URI: https://hdl.handle.net/10656/8998
Other Identifiers: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/med/article/view/254
10.26620/uniminuto.mediaciones.1.1.2003.63-76
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