![](/banner-principal-textura.jpg)
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/8325
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Mena Moreno, Nohelia | |
dc.contributor.author | Machuca Meléndez, Claudia Milena | |
dc.contributor.author | Córdoba Moreno, Eidy Milena | |
dc.coverage.spatial | Urabá (Antioquia) | es_ES |
dc.date.accessioned | 2019-11-19T18:40:22Z | |
dc.date.available | 2019-11-19T18:40:22Z | |
dc.date.issued | 2016-06-24 | |
dc.identifier.citation | Machuca, C., Córdoba, E. (2016). Influencia del contexto social en la convivencia social de los y las estudiantes del grado primero en la Institución Educativa Ángel Milán Perea del municipio de Turbo. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Urabá - Colombia. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/8325 | |
dc.description | Analizar la influencia del contexto social en la convivencia escolar de los y las estudiantes del grado 1°D en la institución educativa ángel Milán pera del municipio de turbo. | es_ES |
dc.description.abstract | El objetivo principal de este proyecto de investigación es analizar cuál es la influencia del contexto social en la convivencia escolar de los y las estudiantes del grado 1°D en la institución educativa ángel Milán Perea del municipio de turbo, se tuvieron en cuenta diferentes técnicas de recolección de información, tales como: la observación participante y no participante, la entrevista, la encuesta, diario de campo y actividades lúdicas. Se llevó a cabo bajo el método de investigación acción y el enfoque cualitativo. Todo lo anterior permitió darle respuesta a la pregunta ¿Cuál es la influencia del contexto social en la convivencia escolar de los y las estudiantes del grado 1°D en la institución educativa ángel Milán Perea del municipio de turbo? De lo cual, se pudo determinar que el contexto ha influido negativamente en algunos discentes de este grupo; ya que se agreden física y verbalmente, se salen sin permiso del aula de clases, tienen juegos bruscos y hacen casos omiso a las indicaciones de la docente. Con el fin de mejorar la convivencia entre los estudiantes del grado 1° D, se planteó una Propuesta lúdica y pedagógica, en la cual se pretende organizar espacios donde se les permitan a los educandos, interactuar, interiorizar valores y crear vínculos de amistad. Esta intervención se desarrollara en cuatro fases que son: sensibilización, capacitación, ejecución y proyección, en un tiempo aproximado de tres meses. Todo lo anterior se ejecutara en las instalaciones de la Institución Educativa Ángel Milán Perea. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios. | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | es_ES |
dc.source | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | es_ES |
dc.source | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.subject | Conflicto | es_ES |
dc.subject | Comportamiento | es_ES |
dc.subject | Agresividad | es_ES |
dc.subject | Contexto | es_ES |
dc.subject | Violencia escolar | es_ES |
dc.title | Influencia del contexto social en la convivencia social de los y las estudiantes del grado primero en la Institución Educativa Ángel Milán Perea del municipio de Turbo | es_ES |
dc.type | Thesis | en_EN |
dc.subject.lemb | Influencia social | es_ES |
dc.subject.lemb | Convivencia-Escolar-Niños | es_ES |
dc.subject.lemb | Relaciones interpersonales-Niños | es_ES |
dc.subject.lemb | Comportamientos niños. | es_ES |
dc.rights.accessrights | Abierto (Texto completo) | es_ES |
dc.publisher.department | Pregrado (Virtual y a Distancia) | es_ES |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | es_ES |
dc.type.spa | Trabajo de Grado | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Ospina. (2012). La lúdica y el juego en la primera infancia. Recuperado de: ainfanciajuegoyludica.blogspot.com.co/2012/12/importancia-y-beneficios-de-la-ludica.html | |
dc.source.bibliographicCitation | Nony. (2013). Las actividades lúdicas en el aula de primaria. Recuperado de: http://virynony.blogspot.com.co/2013/04/la-importancia-de-la-ludica-en-el.html | |
dc.source.bibliographicCitation | García. (2013). Mejorar la convivencia escolar a través del juego. Recuperado de:http://mejorarlaconvivenciaescolar.blogspot.com.co/p/propuesta-de-intervencion.html | |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación Infantil |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
UVDT.EDI_MachucaMeléndezClaudiaMilena_2016.pdf | Documento principal | 10.44 MB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License