Influencia del contexto social en la convivencia social de los y las estudiantes del grado primero en la Institución Educativa Ángel Milán Perea del municipio de Turbo

Abstract

El objetivo principal de este proyecto de investigación es analizar cuál es la influencia del contexto social en la convivencia escolar de los y las estudiantes del grado 1°D en la institución educativa ángel Milán Perea del municipio de turbo, se tuvieron en cuenta diferentes técnicas de recolección de información, tales como: la observación participante y no participante, la entrevista, la encuesta, diario de campo y actividades lúdicas. Se llevó a cabo bajo el método de investigación acción y el enfoque cualitativo. Todo lo anterior permitió darle respuesta a la pregunta ¿Cuál es la influencia del contexto social en la convivencia escolar de los y las estudiantes del grado 1°D en la institución educativa ángel Milán Perea del municipio de turbo? De lo cual, se pudo determinar que el contexto ha influido negativamente en algunos discentes de este grupo; ya que se agreden física y verbalmente, se salen sin permiso del aula de clases, tienen juegos bruscos y hacen casos omiso a las indicaciones de la docente. Con el fin de mejorar la convivencia entre los estudiantes del grado 1° D, se planteó una Propuesta lúdica y pedagógica, en la cual se pretende organizar espacios donde se les permitan a los educandos, interactuar, interiorizar valores y crear vínculos de amistad. Esta intervención se desarrollara en cuatro fases que son: sensibilización, capacitación, ejecución y proyección, en un tiempo aproximado de tres meses. Todo lo anterior se ejecutara en las instalaciones de la Institución Educativa Ángel Milán Perea.