Representaciones sociales de la sexualidad infantil en los niños de grado transición de San Vicente de Paul de Guadalajara de Buga - Valle.

Abstract

Esta investigación presenta las representaciones sociales frente a la sexualidad que tienen los niños entre 4 y 5 años del jardín infantil San Vicente de Paul, buscando informar oportunamente y correctamente a los niños sobre el tema. El propósito principal es reconocer las concepciones que tienen los padres y docentes sobre la sexualidad, la importancia que tiene brindar desde la primera infancia la formación pertinente y oportuna, desde la familia hasta la escuela, ya que a pesar de toda la información que existe actualmente aun causa escozor tratarlo con los niños. Dado que los padres deben tener claro el rol que juegan en la enseñanza de sus niños sobre educación sexual y brindarles información asertiva y eficaz. Por lo tanto, el estudio fue de carácter cualitativo, viendo la necesidad de involucrarse en la escuela, con los estudiantes, docentes, y padres de familia, tratando de identificar las percepciones que tienen estos frente al tema y brindando algunas alternativas lúdicas que faciliten un aprendizaje confiable, adecuado, preciso y oportuno en los niños, favoreciendo además la autoestima, la expresión de la afectividad, el conocimiento del propio cuerpo sin ningún estereotipo.