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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/7718
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Contreras Sierra, Angelica Lucia | |
dc.contributor.author | Casallas González, Nelsy | |
dc.contributor.author | Gómez Coronado, Wendy Johana | |
dc.contributor.author | Porras López, Yesica Lorena | |
dc.coverage.spatial | Soacha (Cundinamarca) | es_ES |
dc.date.accessioned | 2019-08-10T14:27:19Z | |
dc.date.available | 2019-08-10T14:27:19Z | |
dc.date.issued | 2019-06-18 | |
dc.identifier.citation | Casallas, N., Gómez, W. y Porras, Y. (2019). Grafo Plasticidad y motricidad fina: innovando el desarrollo integral de las infancias. Aplicación de técnicas grafoplásticas como potencializadoras de la motricidad fina en niños de 4 a 5 años del nivel kinder de la guardería infantil Nenelandia. (Sistematización). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Soacha - Colombia. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/7718 | |
dc.description | Sistematizar la experiencia de las prácticas profesionales en la Guardería Infantil Nenelandia con la cual se buscó potenciar las habilidades motrices finas en niños de 4 a 5 años por medio de técnicas grafo plásticas. | es_ES |
dc.description.abstract | Esta sistematización pretende abarcar algunas técnicas grafo plásticas las cuales se trabajaron con niños de primera infancia de la Guardería Infantil Nenelandia, ubicada en el municipio de Soacha, Cundinamarca; a partir de las experiencias dadas desde la práctica profesional en las cuales se quiso potenciar las habilidades motrices finas de los niños del jardín, por medio de técnicas grafo plásticas, revelando el impacto que estas técnicas tienen en el desarrollo de los niños y niñas no solo desde la parte corporal sino desde la integralidad del desarrollo de ellos y ellas. Retomar desde lo vivido los saberes que se construyeron entre las maestras del jardín, los niños y niñas y las practicantes cobra vital importancia en el proceso de esta sistematización ya que se exaltan los alcances de las actividades realizadas y se estructura un manual en el cual se da guía a los docentes de educación inicial de la importancia de estas herramientas grafo plásticas permitiendo además que futuras estudiantes de la licenciatura realicen la implementación del manual e identifiquen los resultados que se obtienen con dichas estrategias que le permitan al niño potencializar las habilidades motrices finas indispensables para un óptimo desarrollo escolar. | es_ES |
dc.format.extent | 139 Páginas | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | en_US |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | es_ES |
dc.source | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | es_ES |
dc.source | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.subject | Técnicas grafo plásticas | es_ES |
dc.subject | Motricidad fina | es_ES |
dc.subject | Estimulación | es_ES |
dc.subject | Aprestamiento | es_ES |
dc.subject | Aprendizaje significativo | es_ES |
dc.subject | Práctica docente | es_ES |
dc.title | Grafo Plasticidad y motricidad fina: innovando el desarrollo integral de las infancias. Aplicación de técnicas grafoplásticas como potencializadoras de la motricidad fina en niños de 4 a 5 años del nivel kinder de la guardería infantil Nenelandia. | es_ES |
dc.type | Thesis | en_US |
dc.description.abstractenglish | This systematization aims to cover some graph plastic techniques that were worked with children of early childhood in the Nenelandia Garden located in the municipality of Soacha Cundinamarca; from the recognition of the experiences of the practice highlight the processes of children in the garden, the impact of having the techniques in the development of children not only in the body part but also in the integrality of the development of they. Take back from the lived the knowledge that is built between the teachers of the garden, children and practitioners becomes vital in the process of this systematization and that the scope of the activities and the structure of a manual are exalted in which teachers of early education are given guidance on the importance of these tools optimal school development. | en_US |
dc.subject.keywords | Graph plastic techniques | en_US |
dc.subject.keywords | Fine motor skills | en_US |
dc.subject.keywords | Stimulation | en_US |
dc.subject.keywords | Readiness | en_US |
dc.subject.keywords | Meaningful learning | en_US |
dc.subject.keywords | Teaching practice | en_US |
dc.subject.lemb | Educación | es_ES |
dc.subject.lemb | Pedagogías | es_ES |
dc.subject.lemb | Calidad de la educación | es_ES |
dc.subject.lemb | Educación en la primera infancia | es_ES |
dc.rights.accessrights | Open Access | en_US |
dc.publisher.department | Pregrado (Presencial) | es_ES |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | es_ES |
dc.type.spa | Sistematización | es_ES |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación Infantil |
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File | Description | Size | Format | |
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T.EDI_CasallasGonzalezNesly_2019.pdf | Documento Principal | 6.4 MB | Adobe PDF | View/Open |
Anexo1_Cartilla Nelsy Casallas González y otras..pdf | Documento de Apoyo | 2.86 MB | Adobe PDF | View/Open |
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