Imaginarios de los docentes del Área de educación artística en los colegios rurales del municipio de Madrid - Cundinamarca

Abstract

Este trabajo contribuye al ámbito investigativo y educativo del área de Educación Artística, pues aborda el tema de los imaginarios que tienen los docentes sobre la educación artística y la manera como realizan su práctica pedagógica en el área. De igual manera nutre la línea de investigación del programa, las didácticas específicas de La Licenciatura en educación básica con énfasis en educación artística de la Facultad de Educación al retomar el trabajo que ha venido realizando el programa desde el año 2007: Los imaginarios de los docentes de la Educación Artística en algunas localidades del Distrito. Este trabajo hace evidente algunas fortalezas y debilidades que se tiene desde las instituciones educativas, en el ámbito, pedagógico, social y cultural con relación al área, lo cual responde a vacíos teóricos desde la licenciatura y contribuye a la formación de los estudiantes. Por otra parte, se deja evidente para el futuro egresado de la licenciatura en educación artística una realidad difícil de abordar, en muchos casos las expresiones artísticas son más impulsadas fuera de las instituciones que en ellas y la comunidad educativa (estudiantes, profesores y padres de familia) ven el área como una costura o un relleno, reto al cual se debe enfrentar el profesional en el área ,puesto que para él , la educación artística es la que impulsa la expresión espontánea, el desarrollo de la imaginación y creatividad.