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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/7581
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Garzon Romero, Gloria Luz | |
dc.contributor.author | Cardenas Gonzalez, Leida Yanira | |
dc.contributor.author | Buitrago Poveda, Gina Paola | |
dc.contributor.author | Romero Gonzalez, Erika Julieth | |
dc.coverage.spatial | Silvania (Cundinamarca) | SPA |
dc.date.accessioned | 2019-07-05T21:30:50Z | |
dc.date.available | 2019-07-05T21:30:50Z | |
dc.date.issued | 2019-05-31 | |
dc.identifier.citation | Cardenas, L.;; Buitrago, G & Romero, E; (2019); Sistematización del proyecto “Jugando y Leyendo Valores Aprendiendo; Trabajo de Grado); Corporación Universitaria Minuto de Dios; Silvania - Colombia | SPA |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/7581 | |
dc.description | Por medio de esta investigación se realizó una mejora significativa del trabajo realizado en el aula, desarrollando el proyecto llamado Jugando y leyendo valores aprendiendo con 12 niñas y 10 niños del grado preescolar y primero de la institución educativa Luis Carlos Galán Sarmiento del corregimiento de Chinauta | Spa |
dc.description.abstract | A través del proceso de sistematización, se logra indagar y hacer una investigación más a fondo de la implementación de estrategias, que se realizaron en las prácticas profesionales de VII y VIII semestre, de la carrera Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Minuto de Dios Uniminuto, por medio de esta investigación se realizó una mejora significativa del trabajo realizado en el aula, desarrollando el proyecto llamado Jugando y leyendo valores aprendiendo con 12 niñas y 10 niños del grado preescolar y primero de la institución educativa Luis Carlos Galán Sarmiento del corregimiento de Chinauta, específicamente en los grados de preescolar y primero, se evidencio grandes índices de conductas agresivas, donde los niños y niñas no seguían reglas y limites e impedía el proceso de enseñanza aprendizaje. Gracias a la sistematización se construyó una investigación dirigida a esta población, resumiendo esta información profesionalmente en un trabajo colaborativo de tres estudiantes que realizaron sus aportes en conocimientos significativos | SPA |
dc.language.iso | es | SPA |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | SPA |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co | |
dc.source | Colecciones Digitales Uniminuto | SPA |
dc.subject | Aprendizaje, | spa |
dc.subject | comunicación | spa |
dc.subject | Estrategias | spa |
dc.subject | Pedagogía | spa |
dc.subject | valores humanos | spa |
dc.title | Sistematización del proyecto “Jugando y Leyendo Valores Aprendiendo | spa |
dc.type | Thesis | US |
dc.description.abstractenglish | Through the process of systematization, it is possible to investigate and make a more in-depth investigation of the implementation of strategies that were carried out in the seventh and eighth semester professional practices of the bachelor's degree in child pedagogy of the minute university of Uniminuto God, through from this research, a significant improvement was made in the work done in the classroom; the educational institution Luis Carlos Galan Sarmiento of the corregimiento de Chinauta specifically in the preschool grades and first, there was evidence of high rates of aggressive behavior where children did not follow rules and limits and impeded the teaching-learning process. Thanks to the systematization, a research aimed at this population was built summarizing this information professionally in a collaborative work of three students who made their contributions in significant knowledge. | US |
dc.subject.keywords | Learning | US |
dc.subject.keywords | communication | US |
dc.subject.keywords | strategies | US |
dc.subject.keywords | pedagogy | US |
dc.subject.keywords | human values. | US |
dc.rights.accessrights | Abierto (Texto completo) | SPA |
dc.publisher.department | Pregrado (Virtual y a Distancia) | SPA |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación infantil | SPA |
dc.type.spa | Sistematización | SPA |
dc.source.bibliographicCitation | Cerda, H. (2015). El proyecto de aula. “el aula como un sistema de investigación y construcción de conocimientos.” Colombia: mesa redonda magisterio | |
dc.source.bibliographicCitation | Bermeosolo, J. (2014). Psicopedagogía de la diversidad en el aula. “Desafío a las barreras aprendizaje y la participación.” editorial alfa omega | |
dc.source.bibliographicCitation | Vargas, G. (2017). “5 aportes del método Montessori a la educación”. Editorial Magisterio 2018 | |
dc.source.bibliographicCitation | Vergara, C. (2017) “Vygotsky y la teoría sociocultural del desarrollo cognitivo” plugin cookies | |
dc.source.bibliographicCitation | Grijalva, O. (2012) “Investigación cualitativa”Monografias.com S.A. | |
dc.source.bibliographicCitation | Noyola, A.(2015). Sana convivencia. “claves para aprender a vivir” blog de wordpress.com | |
dc.source.bibliographicCitation | Convivencia social aprender a decidir en grupo Alejandra932323-08-2010 blogdiario.co | |
dc.source.bibliographicCitation | Federico froebel aportes pedagógicos 29 de mayo de 2011 | |
dc.source.bibliographicCitation | Chávez, Z. (2014). Estrategias de evaluación por competencias. “Área de ciencias básicas en la formación del médico de la Universidad Cooperativa.” Colombia sede Pasto. | |
dc.source.bibliographicCitation | Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. (2019) art. 1, 6, 7, 8,9 Ley de infancia y adolescencia | |
dc.source.bibliographicCitation | Vargas, G. (2017). 5 aportes del método Montessori a la educación. Editorial Magisterio 2018. Articulo tomado de: https://www.magisterio.com.co/articulo/5-aportes-del-metodo-montessori-la-educacion | |
dc.source.bibliographicCitation | Vergara, C. (2017) “Vygotsky y la teoría sociocultural del desarrollo cognitivo” plugin cookies tomado de: https://www.actualidadenpsicologia.com/vygotsky-teoria-sociocultural/. | |
dc.source.bibliographicCitation | Grijalva, O. (2012) “Investigación cualitativa”Monografias.com S.A. tomado de: https://www.monografias.com/trabajos95/investigacioncualitativa/investigacioncualitativa2.shtml | |
dc.source.bibliographicCitation | Constitución política de Colombia. art 67 “garantía de derechos y deberes sociales” Articulo tomado de: http://www.constitucioncolombia.com/titulo-2/capitulo-2/articulo-67 | |
dc.source.bibliographicCitation | Constitución política de Colombia. Art1, art2, art3. “ley 115 de 1994” tomado de: https://www.google.com/search?hl=es&source=hp&ei=Cd2zXIPIK_KI5wKFqoq4Aw&q=constitucion+politica+de+colombia+educacion&oq=constitucion+politica+de+colombia+ed&gs_l=psy- | |
dc.source.bibliographicCitation | Alejandra. (2010) Convivencia social Fundamento de todo modelo de convivencia social” Artículo tomado de: http://alejandra9323.blogspot.es/ | |
dc.source.bibliographicCitation | Sana convivencia. (2015) Tomado del artículo https://sanaconvi.wordpress.com/2015/02/28/para-ti-que-es-la-sana-convivencia/ | |
dc.source.bibliographicCitation | Federico.(2011) Aportes significativos Tomado del artículo http://federicofroebelisppei.blogspot.com/p/aportes-pedagogicos.html | |
dc.source.bibliographicCitation | García. P. (2015) “Cuerdas” cortometraje video tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw | |
dc.source.bibliographicCitation | Gamonal. P. Capítulo “El valor de los amigos” serie de animación video tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=xBMFyuDKRa4 | |
dc.source.bibliographicCitation | Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. (2019) art. 1,6,7,9 tomado de: https://www.icbf.gov.co/bienestar/ley-infancia-adolescencia | |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación Infantil |
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UVDT.EDI_CardenasGonzalezLeidaYanira_2019.pdf | Documento Principal | 760.91 kB | Adobe PDF | View/Open |
anexos sistematizacion.pdf | Anexo 1 | 375.02 kB | Adobe PDF | View/Open |
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