1. Repositorio institucional UNIMINUTO
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dc.contributor.advisorRivera González, Elizabeth
dc.contributor.authorEcheverry Cruz, Alba Lucia
dc.coverage.spatialPereira (Risaralda)es_ES
dc.date.accessioned2019-06-26T20:05:58Z
dc.date.available2019-06-26T20:05:58Z
dc.date.issued2018-12-01
dc.identifier.citationEcheverry, A. L. (2018). El pensamiento científico en cuanto a la observación, indagación e hipótesis. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Pereira - Colombia.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/7526
dc.descriptionAnalizar la pertinencia del pensamiento científico en cuanto a la observación, indagación e hipótesis, implementada en el proyecto pedagógico de aula “conociendo a mi pueblo” de la práctica pedagógica nivel II, con los niños y niñas del grado tercero en la Institución educativa San francisco de Asís, sede José Domingo Escobar a la luz de la teoría de Harlen.es_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como finalidad, mostrar como el pensamiento científico desde la ciencia pueden conducir a los niños y niñas a convertirse en unos pequeños científicos a partir de un tema o problema, partiendo de cosas tan básicas y elementales que se encuentran en su entorno natural formulándose ideas y representaciones mentales que pueden ser negativas o positivas pero válidas, el docente cuando realiza actividades tiene como punto de partida el conocimientos y los saberes previos de los estudiante y utiliza como metodología una investigación cualitativa desde el contexto natural y situacionales, experimentando, observando, analizando, buscando evidencias, formulándose hipótesis y finalmente tiene unos resultados y conclusiones, este tipo de aprendizaje es muy significativo en base a cada una de sus experiencias y estas se relacionan con sus propios intereses y necesidades para dar lugar a su propio contexto, permite a los niños y niñas ser los principales protagonistas de su aprendizaje, aprende a ser autónomo y a trabajar cooperativamente.es_ES
dc.format.extent140 Páginases_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/es_ES
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectObservaciónes_ES
dc.subjectIndagaciónes_ES
dc.subjectHipótesises_ES
dc.subjectPensamiento científicoes_ES
dc.subjectCiencias naturaleses_ES
dc.titleEl pensamiento científico en cuanto a la observación, indagación e hipótesis.es_ES
dc.typeThesisus_US
dc.description.abstractenglishThe purpose of this research work is to show how scientific thinking from science can lead children to become small scientists from a topic or problem, starting from such basic and elementary things that are in their natural environment formulating ideas and mental representations that can be negative or positive but valid, the teacher when doing activities has as starting point the knowledge and prior knowledge of students and uses a qualitative research methodology from the natural and situational context, experimenting , observing, analyzing, looking for evidence, formulating hypotheses and finally having some results and conclusions, this type of learning is very significant based on each of their experiences and these are related to their own interests and needs to give rise to their own context , allows children be the main protagonists of their learning, learn to be autonomous and to work cooperativelyus_US
dc.subject.keywordsObservationus_US
dc.subject.keywordsHypothesisus_US
dc.subject.keywordsScientific thoughtus_US
dc.subject.keywordsNatural sciencesus_US
dc.subject.lembPensamientoes_ES
dc.subject.lembMetodología científicaes_ES
dc.subject.lembHipótesises_ES
dc.subject.lembRazonamientoes_ES
dc.rights.licenseFull Open Accessus_US
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantiles_ES
dc.type.spaTrabajo de Gradoes_ES
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