1. Repositorio institucional UNIMINUTO
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dc.contributor.advisorPulgarín Rodríguez, Maira
dc.contributor.authorMayo García, Sorelly Andrea
dc.contributor.authorMuñoz Ortega, Viviana Stephanie
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2019-06-17T20:05:28Z
dc.date.available2019-06-17T20:05:28Z
dc.date.issued2017-11-29
dc.identifier.citationMayo, S., y Muñoz, V. (2018). Caracterización de las prácticas de promoción lectora de los niños del Hogar Comunitario Ardillitas. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia.en_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/7489
dc.descriptionIdentificar las prácticas de Promoción de lectura de los niños del hogar comunitario Ardillitas.en_ES
dc.description.abstractEl proyecto de práctica: “Caracterización de las prácticas de la enseñanza de la lectura, para la promoción lectora de los niños del hogar comunitario Ardillitas” pretende realizar un trabajo investigativo sobre la promoción de la lectura, puesto que desde diferentes autores se sustenta que a través de la lectura se puede lograr varios objetivos como crear hábitos de higiene, normas y contenidos educativos, lo que los docentes deseen trabajar lo pueden realizar a través de actividades relacionadas con la promoción de la lectura.en_ES
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosen_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/es_ES
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectPromoción de Lecturaen_ES
dc.subjectPedagogía Infantilen_ES
dc.subjectPrimera infanciaen_ES
dc.subjectJardines infantilesen_ES
dc.subjectEducación de niñosen_ES
dc.titleCaracterización de las prácticas de promoción lectora de los niños del Hogar Comunitario Ardillitasen_ES
dc.typeThesisen_EN
dc.subject.lembPromoción de la lecturaes_ES
dc.subject.lembEducación de niñoses_ES
dc.subject.lembMetodología en pedagogíaes_ES
dc.rights.accessrightsAbierto (Texto completo)es_ES
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantiles_ES
dc.type.spaTrabajo de Gradoes_ES
dc.source.bibliographicCitationÁlvarez Zapata , D., Ocampo Molina, N., Giraldo Giraldo , Y. N., Guerra Sierra, L. M., Melgar Estrada, L., & Gómez Vargas, M. (2008). La promoción de la lectura en las bibliotecas públicas de Medellín. Revista Interamericana de Bibliotecología, 31(1), 161-162.
dc.source.bibliographicCitationRemolina Cavides, J. F. (2013). La lectura en Paulo Freire y la competencia lectora de PISA. Educação, 36(2), 223-231.
dc.source.bibliographicCitationValencia Lavao, C. P., & Osorio González, D. A. (2011). Estrategias para fomentar el gusto y el hábito de la lectura en primer ciclo. Universidad Libre.
dc.source.bibliographicCitationSolé, I. (Mayo de 2002). Hablar para leer. Aula(111), 12.
dc.source.bibliographicCitationSolé, I. (1992). Estrategias de lectura. Barcelona: Graó.
dc.source.bibliographicCitationPerna Lázaro, E. (s.f.). Animación a la lectura y promoción de la lectura. Recuperado de https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/12950/CC-102_art_10.pdf?sequence=1
dc.source.bibliographicCitationCeretta Soria, M. G. (2010). La promoción de la lectura y la alfabetización en información: pautas generales para la construcción de un modelo de formación de usuarios de la información en el marco del plan nacional de lectura de uruguay, España.
dc.source.bibliographicCitationGrupo de profesionales en investigación y referenc. (s.f.). Lineamientos para la promoción de lectura en la red de bibliotecas del banco de la república.
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