La Danza Aérea como factor Psicomotriz para el aprovechamiento Significativo, del lenguaje corporal en la educación básica.
Corporación Universitaria Minuto de Dios
El proyecto se encamina a observar las problemáticas que existen en un contexto, desde el currículo no se propone, formas de aprendizaje artísticos, que impulse a los estudiantes desde las edades de 5 a 10 años, en el trabajo de sus capacidades motrices, como en la expresión corporal. Se propone una práctica didáctica que forme y fortalezca estos enfoques, desde la creatividad y la corporalidad, ofreciendo así un espacio de libertad y juego, donde el niño se interese por el aprendizaje reconozca sus cualidades y su identidad; forme mejores lazos sociales y se transcienda desde el aprovechamiento artístico como una experiencia significativa.
El objetivo de la presente investigación consiste en desarrollar una propuesta didáctica,
encaminada al mejoramiento de psicomotricidad y el lenguaje corporal, de los niños en la edad de
5 a 10 años, a través de la practica de la danza aérea, en la localidad Rafael Uribe Uribe, con base
en el pedagogo Eliot Eisner desde el principio de desarrollo mental y experiencia significativa.
Psicomotricidad, Lenguaje corporal, Aprendizaje significativo, Educación básica
Pérez, L. F. (2018). La Danza Aérea como factor Psicomotriz para el aprovechamiento Significativo, del lenguaje corporal en la educación básica. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.
