1. Repositorio institucional UNIMINUTO
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  4. Licenciatura en Educación Infantil
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dc.contributor.advisorHernandez Neira, Alejandro
dc.contributor.authorOsuna Contreras, Merly Carolina
dc.coverage.spatialSoacha (Cundinamarca)SPA
dc.date.accessioned2019-05-20T20:58:29Z
dc.date.available2019-05-20T20:58:29Z
dc.date.issued2016-02-16
dc.identifier.citationOsuna,M;(2016): Sistematización de la experiencia vivida en el proceso de sensibilización frente al tema de inteligencia vial, una experiencia positiva para la infancia;(Trabajo de grado);Corporación Universitaria Minuto de Dios; Soacha - ColombiaSPA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/7438
dc.descriptionLograr que en el barrio la florida segundo sector en Soacha los niños, niñas y padres de familia se concienticen de la importancia que tiene el proyecto de inteligencia vial, potencializando el cumplimiento de normas por medio de actividades lúdicas que conlleven a cumplir en la práctica las normas y deberes dentro de una sociedadSPA
dc.description.abstractEl presente documento tiene como objetivo dar a conocer el proceso de sistematización de la experiencia que se llevó a cabo en el barrio la florida segundo sector con niños y niñas de edades entre 5 a 10 años. Proceso que se realiza durante la práctica profesional en IX semestre de licenciatura en pedagogía infantil en el año 2015. Se pone en marcha un proyecto llamado; inteligencia vial, una experiencia positiva para la infancia, con el cual se pretende lograr que niños y niñas adquieran nuevos conocimientos y comportamientos acerca de una inteligencia vial asertiva, potencializando el cumplimiento de normas por medio de actividades lúdicas que con lleven a una buena práctica a la hora de transitar por vías públicas. Para este proyecto se tuvo en cuenta como método de investigación la IAP, Que es un método de estudio y acción de tipo cualitativo que busca obtener resultados fiables y útiles para mejorar situaciones colectivas, basando la investigación en la participación de los propios colectivos a investigar.SPA
dc.language.isoesSPA
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de DiosSPA
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourceColecciones Digitales UniminutoSPA
dc.sourceCorporación universitaria Minuto de DiosSPA
dc.subjectActividades Ludicasspa
dc.subjectNuevos Conocimientosspa
dc.subjectResultados Confiablesspa
dc.subjectMétodo Investigativospa
dc.subjectSituaciones colectivasspa
dc.titleSistematización de la experiencia vivida en el proceso de sensibilización frente al tema de inteligencia vial, una experiencia positiva para la infanciaSPA
dc.typeThesisUS
dc.description.abstractenglishThis document aims to present the process of systematization of experience that took place in the district Florida second sector with children aged 5 to 10 years, a process that takes place during the practice in IX semester degree in childhood education in 2015, starts a project called; vial intelligence, a positive experience for children which aims to achieve that children acquire new knowledge and behaviors about an assertive vial intelligence and intensify regulatory compliance through recreational activities that lead to good practice when travel on public roads. For this project I was considered as a research method the IAP, which is a method of study and action qualitative seeking to obtain reliable and useful results to improve collective situations, basing research on the participation of the groups to investigate themselves.US
dc.rights.accessrightsAbierto (Texto completo)SPA
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)SPA
dc.publisher.programLicenciatura en Pedagogía InfantilSPA
dc.type.spaSistematizacionSPA
dc.source.bibliographicCitationHeart.R (2005). Espacios para la construcción ciudadana. Editorial Magisterio - Ministerio de Educación Nacional recuperado de: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-169196_archivo.pdfSPA
dc.source.bibliographicCitationJara, O. (2013). Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias. biblioteca virtual recuperado de http://www.bibliotecavirtual.info/wp-content/uploads/2013/08/Orientaciones_teorico-practicas_para_sistematizar_experiencias.pdfSPA
dc.source.bibliographicCitationMockus,A., Murrain, H. Y Villa, M. (2012) Antípodas de la violencia, new york, banco interamericano de desarrolloSPA
dc.source.bibliographicCitationVergara. C (Julio,2010). Epidemia de excusas ya se lanzó la cura. Revista pym. Recuperado de: http://www.revistapym.com.co/destacados/epidemia-excusas-ya-se-lanz-curaSPA
dc.source.bibliographicCitationMockus,A., Murrain, H. Y Villa, M. (2012) Antípodas de la violencia, new york, banco interamericano de desarrolloSPA
dc.source.bibliographicCitationPeña, L (2013) sistematización de la experiencia vivida en el proceso de sensibilización frente al tema de discapacidad, desarrollado con dos jóvenes que presentan discapacidad visual y sus compañeros de asignaturas en uniminuto, en el eje de la participación de los actores involucrados mediante talleres de concienciación.( tesis de pregrado) Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá. Recuperado de http://repository.uniminuto.edu:8080/jspui/bitstream/10656/2342/1/TTS_PenaLemusLaura_2013.pdfSPA
dc.source.bibliographicCitationCorporación fondo de prevención vial. (2012). Cultura Ciudadana y Transformación de Ciudad. Cali. Recuperado de http://www.fundacionfes.org/attachments/263_Inteligencia%20Vial.pdfSPA
dc.source.bibliographicCitationAlcaldía Mayor de Bogotá (1995). Plan de Desarrollo Económico y Social y de obras públicas para Santa Fé de Bogotá D.C., 1995 – 1998: Formar Ciudad. Consultado en:http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=2393SPA
dc.source.bibliographicCitationSeminario. (2015). Antanas Mockus Sivickas. Bogotá. Universidad Nacional de Colombia recuperado de: http://www.seminario2005.unal.edu.co/Mockus.htmlSPA
dc.source.bibliographicCitationMundonets. (2015). Señales de tránsito Recuperado de:://www.mundonets.com/senales-de-transitoSPA
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