Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/7423
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorLópez Rivera, Libardo
dc.contributor.authorMayorquin Ramírez, Yesica Liliana
dc.coverage.spatialBogota D.C.es_ES
dc.date.accessioned2019-05-08T21:48:18Z
dc.date.available2019-05-08T21:48:18Z
dc.date.issued2018-11-30
dc.identifier.citationMayorquin, Y. l. (2018). Propuesta didáctica para mejorar las habilidades musicales a través de experiencias pedagógicas artísticas en niños de cuatro a seis años del colegio San Juan de Ávila. (Monografía). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/7423
dc.descriptionDiseñar una propuesta didáctica para mejorar las habilidades musicales a través de experiencias pedagógicas artísticas en niños de 4 a 6 años en el colegio San Juan de Ávila.es_ES
dc.description.abstractEl presente proyecto busca el desarrollo de diferentes didácticas pedagógicas para el mejoramiento de habilidades musicales en niños de 4 a 6 años del Colegio San Juan De Ávila, en donde se relaciona el énfasis comprender la interacción de diferentes proceso artísticos en el aula con la libre sensibilización hacia las diferentes características de las artes, que luego se verán fácilmente involucradas en el aprendizaje y mejoramiento de las habilidades musicales citadas. Se trata de un trabajo cualitativo descriptivo, que busca a través de un diseño metodológico que establece sesiones multimodales, la implicación de diferentes artes que ayuden en el proceso de la sensibilización musical y posterior mejoramiento de destrezas como el Ritmo y la Melodía, que bajo investigación relacionan no solo la importancia del desarrollo de habilidades musicales de los niños como parte de la educación integral, sino también como parte del desarrollo Motriz y cognitivo de los mismos.es_ES
dc.format.extent118 Páginases_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfus_US
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/es_ES
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectHabilidades musicaleses_ES
dc.subjectAmbientes de aprendizajees_ES
dc.subjectDidácticaes_ES
dc.subjectExperiencias pedagógicases_ES
dc.titlePropuesta didáctica para mejorar las habilidades musicales a través de experiencias pedagógicas artísticas en niños de cuatro a seis años del colegio San Juan de Ávila.es_ES
dc.typeThesisus_US
dc.subject.lembArte en la educación – investigacioneses_ES
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaes_ES
dc.subject.lembDesarrollo infantiles_ES
dc.subject.lembEducación en la primera infanciaes_ES
dc.rights.licenseRestringido (Texto completo)es_ES
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artísticaes_ES
dc.type.spaMonografíaes_ES
dc.source.bibliographicCitationArroyo Escobar, M. V. (2009). Los métodos en la educación musical. Enfoques educativos, (30). Recuperado el 22 de diciembre de 2015 de http://www.enfoqueseducativos.es/enfoques/enfoques_30.pdf
dc.source.bibliographicCitationBernaldo de Quirós Aragón, M. (2006). Manual de psicomotricidad. Madrid: Pirámide.
dc.source.bibliographicCitationBotella Nicolás, A.M. (2006). Música y Psicomotricidad. Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, 6 (II), (21). Recuperado de file:///C:/Users/user/Downloads/736bd2_22- may2006%20(4).pdf
dc.source.bibliographicCitationChomsky, N. (2008). El lenguaje y la mente. Barcelona. Editorial Ariel S. A.
dc.source.bibliographicCitationDíaz Gómez, M. & Giráldez Hayes, A. (2007). Aportaciones teóricas y metodológicas a la educación musical: una selección de autores relevantes. Barcelona: Graó.
dc.source.bibliographicCitationHallam, S. (2010).The power of music: its impact on the intellectual, social and personal development of children and young people. International Journal of Music Education, 28 (3), 269–289.
dc.source.bibliographicCitationHernández, M. (2000). El arte de los niños, Editorial Fundamentos, Madrid, España.
dc.source.bibliographicCitationKohl, M. (2005). Arte Infantil. Madrid, España. Editorial Narcea S.A.
dc.source.bibliographicCitationLongueira, S. (2011). Educación musical: un problema emergente de intervención educativa. Indicadores pedagógicos para el desarrollo de competencias en educación musical. (Tesis doctoral). Universidad de Santiago de Compostela. Santiago de Compostela.
dc.source.bibliographicCitationMosquera, I. (2013). Influencia de la música en las emociones. [Versión electrónica]. Realitas, Revista de Ciencias Sociales, Humanas y Artes, 1 (2), 34-38.
dc.source.bibliographicCitationPascual, P. (2006). Didáctica de la música. Madrid: Pearson Educación
dc.source.bibliographicCitationRiaño Galán, M.E., Díaz Gómez, M., & Zabalza Beraza, M. Á. (2011). Fundamentos musicales y didácticos en educación infantil (2ª ed.). Santander: PUbliCan, Ediciones de la Universidad de Cantabria
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Artística

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TEA_MayorquinRamírezYesicaLiliana_2018.pdf
  Restricted Access
Documento Principal3.1 MBAdobe PDFView/Open Request a copy


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons