La acción tutorial como estrategia pedagógica innovadora con enfoque académico: dos estudios de casos basados en las experiencias de escuelas rurales.
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Date
2019-02-01
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Editors
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Universidad Tecnológica de Bolívar
Universidad Tecnológica de Bolívar
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
Este trabajo de investigación es una puesta pedagógica de innovación social a problemas que se presentan en estos tiempos donde nuestro gobierno, busca un “país más educado” y el rendimiento en zonas rurales donde las condiciones, características regionales y comunitarios son especiales y los resultados que desde hace cerca de cinco años presentan los niños de la primaria en las pruebas censales SABER en áreas de conocimiento de matemáticas y lenguaje.
Description
Disminuir el bajo rendimiento académico de lenguaje y matemática de los estudiantes de grado quinto en las instituciones rurales Barroblanco y San Joaquín a través de acciones tutoriales innovadoras. (PAT)
Keywords
Innovación, Aprendizaje, Matemáticas, Lenguaje