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dc.contributor.advisorAmado Piñeros, Martha Isabel
dc.contributor.advisorFuentes, Daniel
dc.contributor.authorValenzuela Castellanos, Anyelica Rocio
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2019-04-22T17:11:09Z
dc.date.available2019-04-22T17:11:09Z
dc.date.issued2018-11-24
dc.identifier.citationValenzuela, A.(2018). Percepción de los estudiantes del último semestre de contaduría pública frente a los métodos de enseñanza de la ética profesional. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombiaes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/7349
dc.descriptionAnalizar la percepción de los estudiantes de último semestre de Contaduría Pública del 2018 con respecto a la enseñanza de ética profesional en la Universidad Minuto de Dios UVD sede principal frente a los lineamientos establecidos en el estándar 4 de la IFAC.es_ES
dc.description.abstractLa Percepción de los estudiantes del último semestre de Contaduría Pública frente a los métodos de enseñanza de la ética profesional es un trabajo de investigación que se realiza con los estudiantes de último semestre de la universidad Minuto de Dios con los objetivos de analizar la forma como los estudiantes perciben la enseñanza que se les imparte en la cátedra de ética contable, indagar si este método de enseñanza implementado por la universidad es amplio y suficiente, identificar si los estudiantes de último semestre posee un claro conocimiento sobre las leyes que rigen la ética del contador público principalmente en el estándar 4 de la IFAC. Esta investigación es de tipo descriptivo cualitativo donde el instrumento adoptado es la encuesta generando como resultados una satisfacción en la mayoría de estudiantes sobre la ética impartida por la universidad bajo casos prácticos y estándares aplicados, consideran de igual forma que la cátedra de Ética debe ser implementada en el pensum desde inicio de la carrera y con método de aprendizaje presencial.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectPercepciónes_ES
dc.subjectIFAC Estándar 4es_ES
dc.subjectLEY 43 DE 1990es_ES
dc.subjectÉticaes_ES
dc.titlePercepción de los estudiantes del último semestre de contaduría pública frente a los métodos de enseñanza de la ética profesional.es_ES
dc.typeThesisus_US
dc.description.abstractenglishThe Perception of the students of the last semester of Public Accounting in front of the teaching methods of the professional ethics is a research work that is carried out with the last semester students of the Minuto de Dios University with the objectives of analyzing the way in which Students perceive the teaching given to them in the chair of accounting ethics, investigate if this method of teaching implemented by the university is broad and sufficient, identify if the students of last semester have a clear knowledge about the laws that govern the ethics of the accountant public mainly in standard 4 of the IFAC. This research is qualitative descriptive type where the adopted instrument is the survey generating as a result a satisfaction in the majority of students about the ethics imparted by the university under practical cases and applied standards, consider equally that the Chair of Ethics should be implemented in the curriculum since the beginning of the race and with a face-to-face learning method.us_US
dc.subject.keywordsEthicsus_US
dc.subject.keywordsPerceptionus_US
dc.subject.keywordsTeachingus_US
dc.subject.lembEstrategias para el desarrolloes_ES
dc.subject.lembContaduría públicaes_ES
dc.subject.lembEducación - normas internacionaleses_ES
dc.subject.lembNormalización - estudio de casoses_ES
dc.rights.licenseAbierto (Texto completo)es_ES
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programContaduría Públicaes_ES
dc.type.spaTrabajo de Gradoes_ES
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