Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/7229
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorGómez Murcia, Rosa Helena
dc.date.accessioned2019-02-06T16:21:12Z
dc.date.available2019-02-06T16:21:12Z
dc.date.issued2018-01
dc.identifier.citationGómez, R. (2018). Educación en Colombia: tensiones de la educación privada vs la estatal. Praxis Pedagógica, 18(22), 85-105. DOI:10.26620/uniminuto.praxis.18.22.2018.85-105es_ES
dc.identifier.issn2590-8200
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/7229
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.18.22.2018.85-105
dc.description.abstractEn la actualidad se evidencian diferencias entre el proceso educativo de las instituciones privadas y el de las estatales. Igualmente, hay tensiones entre las oportunidades que tienen los docentes y los educandos frente a la calidad educacional y calidad de vida que brindan estos dos regímenes de educación. Teniendo en cuenta lo anterior, es importante conocer las diferentes tensiones que se presentan entre los docentes y educandos de estos dos tipos de instituciones –privadas y estatales–. A través del estudio de diferentes documentos sobre los aportes teóricos e hipotéticos sobre las tensiones en la educación, sometidos a análisis constante con el fin de brindar a los maestros una idea clara sobre las fortalezas y debilidades que se presentan en los dos estados de la educación, se efectúa, asimismo, el estudio de diferentes autores que reconocen el nivel de importancia del tema. En conclusión, se logró conocer algunas de las tensiones que con más frecuencia se viven en el desarrollo de los procesos educativos y la influencia de estos sobre los docentes y educandos.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.publisherPraxis Pedagógicaes_ES
dc.relationhttp://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1628
dc.relation.urihttp://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1628
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 18 Núm. 22 (2018): Enero-Junioes_ES
dc.sourcereponame: Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname: Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectTensiónes_ES
dc.subjectGlobalizaciónes_ES
dc.subjectReformas educativases_ES
dc.subjectPolíticaes_ES
dc.titleEducación en Colombia: tensiones de la educación privada vs la estatales_ES
dc.title.alternativeTensions Between Private and State Education in Colombiaus_US
dc.typeArticleus_US
dc.description.abstractenglishCurrently, we can identify differences in terms of educational process between private and State institutions, as well as between the opportunities available for teachers and students as concerns to quality of education and life depending on the corresponding education system. For this reason, it is important to know the tensions that exist between teachers and students involved in these institutions—private and State. The authors analyzed a series of documents on theoretical and hypothetical contributions on tensions in education, so as to provide teachers with a clear idea of the strengths and weaknesses in both types of education. They also studied different authors that recognize the relevance of this issue. As a result, they could know some of the most common tensions in the development of educational processes and their influence on teachers and students.us_US
dc.subject.keywordsTensiones_ES
dc.subject.keywordsGlobalizationus_US
dc.subject.keywordsEducational reformus_US
dc.subject.keywordsPoliticus_US
dc.subject.keywordsQuality of educationus_US
dc.subject.keywordsEquityus_US
dc.subject.keywordsSchool choiceus_US
dc.subject.keywordsFamilyus_US
dc.rights.licenseAcceso abierto (Texto completo)es_ES
dc.type.spaArtículo Científicoes_ES
Appears in Collections:Artículos de Investigación

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons