Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/7222
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorDe Almeida Menezes, Danielle
dc.contributor.authorDe Oliveira dos Santos, Isabela Vitória
dc.date.accessioned2019-02-05T19:23:28Z
dc.date.available2019-02-05T19:23:28Z
dc.date.issued2017-07
dc.identifier.citationde Almeida, D., & de Oliveira, I. (2017). Enseñanza del inglés en escuelas públicas de Río de Janeiro: un análisis de lo que dicen los profesores sobre su práctica. Praxis Pedagógica, 17(21), 13-36. DOI:10.26620/uniminuto.praxis.17.21.2017.13-36us_US
dc.identifier.issn2590-8200
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/7222
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.17.21.2017.13-36
dc.description.abstractEste trabajo busca analizar las hablas de profesores de inglés para conocer las concepciones científicas des­tinadas a la actividad docente, los conocimientos especializados y formalizados, los saberes curriculares y los conocimientos desarrollados durante el ejercicio de la profesión que influencian su práctica profesional. Para eso, fueron analizadas seis entrevistas semiestruturadas con docentes de escuelas públicas de la ciudad de Río de Janeiro. Los datos fueron sometidos al análisis cualitativo. Los resultados revelan que la actuación de esos profesionales en el aula de clase es esencialmente pragmática, siendo determinadas por los condicionantes y los objetivos inherentes a los contextos en que actúan.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.publisherPraxis Pedagógicaes_ES
dc.relationhttp://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1494
dc.relation.urihttp://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1494
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 17 Núm. 21 (2017): julio-diciembrees_ES
dc.sourcereponame: Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname: Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectSaberes docenteses_ES
dc.subjectPráctica professionales_ES
dc.subjectEnseñanza de la lengua extrajeraes_ES
dc.titleEnseñanza del inglés en escuelas públicas de Río de Janeiro: un análisis de lo que dicen los profesores sobre su prácticaes_ES
dc.title.alternativeTeaching english in public schools in Rio de Janeiro: an analysis of what teachers say about their practiceus_US
dc.typeArticleus_US
dc.subject.keywordsTeaching knowledgeus_US
dc.subject.keywordsProfessional practiceus_US
dc.subject.keywordsForeign language teachingus_US
dc.rights.licenseAcceso abierto (Texto completo)es_ES
dc.type.spaArticulo Científicoes_ES
Appears in Collections:Artículos de Investigación

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons