1. Repositorio institucional UNIMINUTO
  2. Trabajos de Grado
  3. Universitarios
  4. Trabajo Social
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/6970
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorRivera Cumbe Magnolia
dc.contributor.authorMajey Briñez, Yhon Alexander
dc.coverage.spatialGirardot (Cundinamarca)es_ES
dc.date.accessioned2018-12-03T20:49:43Z
dc.date.available2018-12-03T20:49:43Z
dc.date.issued2017-03-21
dc.identifier.citationMajey, Y. (2017). Jóvenes rurales en su proceso de desarrollo profesional dentro de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios; Girardot - Colombiaes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/6970
dc.descriptionDescribir cuál es la expectativa principal de los estudiantes procedentes de las zonas rurales matriculados en Uniminuto Centro Regional Girardot (distancia 2017) frente a su formación profesional y sí esta, está relacionada con el desarrollo de su profesión en sus lugares de origen.es_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo está adscrito al Semillero de Investigación Observatorio de Innovación Social y Comunidades Rurales, liderado por la docente Magnolia Rivera Cumbe. Este grupo de trabajo se dedica a la investigación de problemáticas rurales de donde surgen diversas temáticas que ayudan a investigadores a fortalecer competencias y habilidades investigativas. Más específicamente la problemática que se escogió para el desarrollo de esta investigación en particular, fue el ámbito educativo superior, donde se tuvo como población objeto de estudio a 222 estudiantes rurales vinculados a las Corporación Universitaria Minuto de Dios, Uniminuto, en la modalidad distancia, pertenecientes indistintamente a las diferentes carreras y diferentes semestres que oferta la Universidad bajo esta metodología: psicología, administración financiera, administración en salud ocupacional y contaduría pública. El objetivo principal de esta investigación fue describir cuál es la expectativa principal de los estudiantes procedentes de las zonas rurales matriculados en Uniminuto Centro Regional Girardot (distancia 2017) frente a su formación profesional y si está relacionada con el desarrollo de su profesión en sus lugares de origen.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectJoven rurales_ES
dc.subjectEstudiante universitarioes_ES
dc.subjectClase campesinaes_ES
dc.subjectProblemáticas ruraleses_ES
dc.titleJóvenes rurales en su proceso de desarrollo profesional dentro de la Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.typeThesisus_US
dc.description.abstractenglishThe present work is assigned to the Seed of Research Observatorio de Innovación Social y Comunidades Rurales, led by professor Magnolia Rivera Cumbe. This working group is dedicated to the investigation of rural problems from which arise diverse themes that help researchers to strengthen competences and investigative skills. More specifically the problem that was chosen for the development of this research in particular was the higher educational field, where 222 rural students linked to the Corporación Universitaria Minuto de Dios, Uniminuto, were studied as distance, Belonging indifferently to the different careers and different semesters offered by the University under this methodology: psychology, financial administration, occupational health administration and public accounting. The main objective of this research was to describe the main expectation of students from rural areas enrolled in Uniminuto Girardot Regional Center (distance 2017) against their professional training and if it is related to the development of their profession in their places of origin.us_US
dc.subject.keywordsYoung ruralus_US
dc.subject.keywordsUniversity studentus_US
dc.subject.keywordsPeasant classus_US
dc.subject.lembEstudianteses_ES
dc.subject.lembEducaciónes_ES
dc.subject.lembUniversidadeses_ES
dc.rights.licenseAbierto (Texto completo)es_ES
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)es_ES
dc.publisher.programTrabajo Sociales_ES
dc.type.spaTrabajo de Gradoes_ES
dc.source.bibliographicCitationANDER - EGG. E. (1993). Métodos y técnicas de investigación social (I, II, III). Bueno Aires República de Argentina, Magisterio del Rio de la Plata
dc.source.bibliographicCitationANDER – EGG, E. (2014) Aprender a Investigar. México. Servi Libro
dc.source.bibliographicCitationSAMPIERI, R, (2010) Metodología de la investigación, México, V edición. Interamericana editores S. A
dc.source.bibliographicCitationBronfenbrenner. (1987). La teoría del modelo ecológico y sus seis sistemas. 2003, de Redes Sociales Sitio web: https://almazcruz.wordpress.com/teoria-ecologica-de-bronfenbrenner
dc.source.bibliographicCitationMaslow. (1970). La teoría de las necesidades. 2003, de Copyrigh Sitio web: http://webspace.ship.edu/cgboer/maslowesp.html
dc.source.bibliographicCitationAmartya Sen. (2000). Desarrollo y Libertad. Barcelona España: Planeta Argentina S.A.I.C.
dc.source.bibliographicCitationConstitución política de Colombia. (2011). Derecho a la Educación. Constitución y Ciudadanía, I, Cuatro páginas
dc.source.bibliographicCitationMAXNEEF, M, y (1986). Desarrollo a escala humana: una opción para el futuro. Fundación Hammarskjöl. Número Especial.
dc.source.bibliographicCitationMiniagricultura. (2015). El Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural. 2015, de Todo por un nuevo País Sitio web: https://www.minagricultura.gov.co/Paginas/default.aspx
dc.source.bibliographicCitationBASURTO, C. y. (2005). Necesidades Sociales y desarrollo humano: un acercamiento metodológico. México, D.F.: Plaza y Valdés, S.A. de C.V.
dc.source.bibliographicCitationLONDON, S. &. (Enero -Junio de 2006). El concepto de desarrollo de Sen y su vinculación con la educación. Obtenido de Redalyc.org: http://www.redalyc.org/pdf/510/51001702.pdf
dc.source.bibliographicCitationMONREAL, M. y. (2012). Dialnet. Recuperado el 25 de Marzo de 2017, de Dialnet: file:///D:/Descargas/Dialnet-ConsideracionesEducativasDeLaPerspectivaEcologicaD-3972894.pdf
dc.source.bibliographicCitationPNUD, P. d. (2011). Colombia rural. Razones para la esperanza. Bogotá: Offset Gráfico Editores
dc.source.bibliographicCitationRevista Semana . (28 de marzo de 2017). Revista Semana. Com Educación . Obtenido de Revista Semana. Com Educación : http://www.semana.com/educacion/articulo/educacion-rural-en-colombia-cifras-de-educacion-rural/519970
dc.source.bibliographicCitationStavenhagen, R. (1996). De las clases sociales en la sociedad agragarias . Mexico: sigo XXI editores
Appears in Collections:Trabajo Social

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T.TS MAJEY BRIÑEZ YHON ALEXANDER.pdfDocumento Principal1.51 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons