La informática en el tratamiento pedagógico de la atención dispersa
La investigacion proyecta un estudio comparativo alrededor de intervenciones pedagógicas para elevar y optimizar la atención y el aprendizaje en los estudiantes. Por ende, solo se indaga con intencionalidad didáctica, bien sea de conocimiento o de mejoramiento, se logrará en este caso, trabajar de forma efectiva en el tratamiento escolar del sindrome de atención dispersa a traves de la introducción de metodologías informáticas en el aula.
Tesis de la Sede Principal Uniminuto – Bogotá
ATENCION EN LOS NIÑOS, TRASTORNOS DE LA FALTA DE ATENCION, DESARROLLO EDUCATIVO, EDUCACION - INNOVACIONES, INNOVACIONES EDUCATIVAS