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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2017 | Los videojuegos, una realidad para la educación de los niños del C.E.R Buenos Aires, municipio de Santa Rosa de Osos, Antioquia. | Ríos Serna, Astrid Gisely; Álvarez Toro, Maria Carolina; Idárraga Zuleta, Sandra Patricia |
| 2015 | Ludificación en la construcción de referentes educativos para la primera infancia /Jugando y aprendiendo las letras van conociendo. | Posos Cruz, Ana Cristina; López Poloche, Leydy Dayana |
| 30-Apr-2022 | La lúdica como estrategia de aprendizaje para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en edades tempranas, en el CDI Oasis de Paz del Distrito de Turbo Antioquia | Asprilla Asprilla, Yulieth Paola; Valoyes Chalá, Yaciry; Duran López, Karla Gregoria |
| 17-May-2019 | Maestras Experimentes | Morales Sánchez, Leidy Catalina; Patiño Chamucero, Diana Carolina |
| 16-Aug-2018 | La magia de explorar: estrategias didácticas para motivar el pensamiento científico y la exploración del medio en niños de 5 a 6 años. | Borja Hurtado, Diana Lucia; Galeano, Diana Marcela; Pinzón Fontecha, Natalia |
| 1-Jan-2019 | Los mapas mentales como estrategia didáctica para el mejoramiento del lenguaje en los niños en edad preescolar. | Omar Martínez, Yulimar Isabel; Palacio Vásquez, Lenny Susana |
| 1-Jan-2019 | Matemáticas inclusivas como estrategia pedagógica de apoyo a los desempeños de los niños y niñas de la Fundación Tiempo de Paz. | Vargas García, Mariluz |
| 1-Apr-2019 | El material didáctico implementado en el rincón de lectoescritura con los niños de tres a siete años participantes en la estrategia itinerante pedagógica Aula Móvil. | Galindo Vela, Aylen Katherine; Sánchez Cárdenas, Juan Sebastián |
| 2-Jun-2018 | Me divierto y aprendo por medio de los juegos tradicionales. | Montoya Rico, Sandra Liliana |
| 2014 | Mecanismos de tramitación de los conflictos más agudos entre los niños y niñas de los grados 403, 404 y 405 del Colegio Esanislao Zuleta jornada tarde | Luque Vargas, Yuly carolina; Martinez Fuentes, Sandra Yined; Salas Guerrero, Yudi Marcela |
| 13-Jun-2023 | Metodología activa ABP para el fortalecimiento del trabajo colaborativo en el grado transición A, del colegio Gimnasio los Robles | Rincón Leguizamón, María Alejandra |
| Jun-2023 | Método Braille como estrategia de enseñanza para la lectoescritura en niños con discapacidad visual | Camargo Tique, Lida Gisela; Pardo Reina, Paula Daniela |
| 22-Nov-2021 | Método Doman: Propuesta para la Iniciación Lectora en Niños de 4 años de la Institución Educativa Gimnasio Pedagógico Haward Garden de Villavicencio | Beltrán, Hasbleidy; Tovar, Irlanda; Villanueva, Jenny |
| 2-Jun-2020 | El método Filadelfia y la música en el aprendizaje de la lecto –escritura | Botello Espinel, Roxana; Guayara Murcia, María Alejandra |
| 8-Aug-2020 | Método Montessori: un legado que profundiza el trabajo para las infancias | Payares Mendoza, Vanesa Rocío |
| 2015 | Mi paso a la escuela...¿cómo lograr que sea una linda experiencia? | Gómez Álvarez, Bertha Irene; Córdoba Mena, Flor María; Castrillón Sánchez, Julieth Marcela |
| 2015 | Mi práctica de investigación, desde el semillero trillas del conocimiento. | Silva Rojas, Yina Mileydi |
| 26-May-2018 | Minimizar los comportamientos agresivos de la niñez en situación de vulnerabilidad. | Trujillo López, Jenny Rocio |
| 2014 | Una mirada a la atención de la diversidad, desde el modelo educativo implementado por el Liceo de Guilford | Chacon Antonio, Laura Karina; Lara Torres, Monica Hazpleydi |
| 16-Aug-2018 | Una mirada a la educación rural e inclusión del 2013 a 2017. | Rodríguez Mora, María Alejandra; Garzón Roa, Natalia Milena |
