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Issue Date	Title	Author(s)
Jul-2019	La asertividad del método Doman en la línea de pre-lectura a través del juego como una estrategia facilitadora en los niños de 4 a 5 años en forma grupal e individual en el barrio las Américas de Villavicencio, Meta	Gaviria Forero, Luz Damaris; González Herrera, María Isidora
1-Jan-2019	La literatura infantil como mediadora en los procesos de desarrollo del lenguaje en las personas con discapacidad atendidas desde la sala infantil de la Biblioteca Pública del municipio San Vicente Ferrer.	Henao Zapata, Marcela Isabel
3-Dec-2018	La lectura como herramienta de estimulación en el rendimiento escolar de los estudiantes de segundo grado de la I.E.D rural El Altico sede Rincón Santo.	Paredes Contreras, Jessica Tatiana; Campo Palacio, Martha Margarita
5-Dec-2019	La lectura como proceso vital en la formación escolar y familiar en la primera infancia de los alumnos de transición a del colegio Natasha y Michael D.	Herrón Restrepo, Leidy
2-Jun-2020	El método Filadelfia y la música en el aprendizaje de la lecto –escritura	Botello Espinel, Roxana; Guayara Murcia, María Alejandra
Nov-2020	Relaciones de la conciencia fonológica con el aprendizaje de lectura y la escritura en los estudiantes del grado segundo 2°B de la Institución Educativa Chigorodó del municipio de Chigorodó	Mosquera Pizarro, Yanerys; Mosquera Mosquera, Jeidy Liyeit
29-Nov-2019	Rincón de literatura. Juntos a leer	Aragon Ñustes, Ana Jiset; Diaz Romero, Monica Alexandra

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