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2014¿Cómo potencializar la dimensión socio- afectiva a través del juego en los niños con población de atención diferencial en el jardín Coclies Zipaquirá?Palacio Méndez, Yeimy Lorena
2016Con las rondas y los juegos grandes niños formaremos.Corrales Ortiz, Gloria Estela; Vélez Castaño, Viviana Maryory
2016Sistematización de la experiencia de intervención “Jugando disfruto y aprendo el mundo de la inclusión” en el grado pre-kínder c de Aspaen Preescolar Carrizales en Envigado, año 2015.Vertel Palencia, María Elena; Muriel Acevedo, Luz Aída; Ruíz Sánchez, Mary Luz
18-Jun-2018Sistematización de práctica pedagógica: El juego como estrategias para mejorar las habilidades sociales en los niños del grado de transiciónMosquera Rentería, Yenica; Flórez Burgos, Ruby
19-Jun-2018Sistematización de la práctica: El juego y la recreación como estrategia para el mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes del grado transiciónUribe Ursola, Lorena Isabel
21-Jun-2018Incidencias de la lúdica como estrategia didáctica para la enseñanza en el grado transición de la Institución Educativa Rural la Trinidad del municipio de ArboletesGalarcio Luna, Ledys Yaneth; Mejía Montes, Milena Milet; Porras Romaña, Navis
20-Jun-2018El juego y la recreación como estrategia para el mejoramiento del aprendizaje de los niños y niñas del programa de primera infancia de la vereda ThuleFuentes Fernandez, Luz Adriana
Jun-2016Actividades lúdicas y recreativas como estrategias pedagógicas para fortalecer las dificultades matemáticas en los niños y niñas de los grados segundos de la Institución educativa Nuestra Señora Del Pilar del municipio de Guatapé.Osorio Giraldo, Astrid Johana; Ciro Martínez, Mary Luz