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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/6479| Title: | Prácticas, actitudes y estrategias pedagógicas inclusivas que subyacen en el que hacer docente a partir de la realidad, dentro del aula de clase. |
| Authors: | García Cardona, Giovanna Yalile Córtes Santacruz, Alexandra Giovanna Sánchez Vargas, Jhonnatan Fernando Silva Ramírez, Yesica María |
| Keywords: | Aula de clase Estrategias pedagógicas Docentes |
| Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
| Description: | La educación inclusiva debe asegurar que toda la población estudiantil tenga acceso a la capacitación y la formación básica. Cualquier comunidad educativa, sin importar su cultura, género, edad o etapa de la vida conserva diferencias desde lo moral y lo físico; No obstante, es deber de la escuela aceptar esta diversidad, diseñar propuestas y estrategias de intervención que permitan un desarrollo integral de cada uno de los estudiantes, dando cumplimiento a leyes que lo soportan. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10656/6479 |
| Appears in Collections: | Jornadas y Semilleros de Investigación |
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| Ponencia_Practicas, actitudes_2017.pdf | Documento de ponencia | 281.39 kB | Adobe PDF |  View/Open |
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