DSpace Repository

Verificación de las estrategias pedagógicas y metodológicas aplicadas en la fundación Los Pisingos, desde la teoría de Matthew Lipman y desde el enfoque de acción sin daño, orientada a propuestas para un apropiado desarrollo de las competencias cognitivas y sociales que contribuyan a la acción participativa de los beneficiarios

Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Search


Browse

My Account