Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/6319
Title: | Enriquecen más construir conocimiento juntos. |
Authors: | Hincapié Colmenares, Angie Julieth Jiménez Pineda, Angie Patricia Ortega Albornoz, Karen Dayana |
Keywords: | Consumo de Sustancias Psicoactivas Abandono Escolar Violencia Intrafamiliar Vulnerabilidad de Niños y niñas |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
Citation: | Hincapíe,A.,Jiménez,A.,Y Ortega,K. (2018).Enriquecen más construir conocimiento juntos.(Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia. |
Abstract: | Con este documento se dará a conocer la sistematización de la experiencia vivida en la Fundación Ángel de Luz durante el período 2015-1, la cual se encuentra ubicada en el barrio Venecia, es importante destacar que este contexto presenta diferentes problemáticas como consumo venta y posesión de sustancias psicoactivas (SPA), abandono escolar, violencia intrafamiliar entre otros. Convirtiendo esto en alertas de vulnerabilidad para los niños niñas y adolescentes que se encuentran inmersos en el barrio Venecia, por lo anterior la fundación Ángel de Luz genera en esta población un espacio de esparcimiento, apoyo y colaboración, no solo desde una perspectiva académica sino a su vez personal y social buscando promover en ellos un desarrollo integral, y una mayor calidad de vida. La institución dentro de sus servicios busca un acompañamiento académico y asesoría en tareas, brindando refuerzo en la alimentación, generando estrategias para la convivencia, la promoción de trabajo en equipo, tolerancia y amistad. Teniendo en cuenta lo mencionado con antelación, el grupo de trabajo conoce dichos intereses institucionales buscando contribuir de manera positiva a los mismos, desde esta lógica nace el planteamiento y formulación del proyecto Generando cambios significativos una estrategia encaminada no solo a generar en los niños niñas y adolescentes beneficiarios de la fundación un reconocimiento de su contexto sino a su vez una postura reflexiva, crítica frente al mismo, promoviendo la incorporación del contexto familiar de los beneficiarios y los funcionarios de la institución como herramienta para generar un conocimiento co-construido. Es de mencionar que dichos aspectos serán enfatizados a lo largo del documento permitiendo una mayor comprensión. |
URI: | http://hdl.handle.net/10656/6319 |
Appears in Collections: | Trabajo Social |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
TTS_JimenezPinedaAngiePatricia_2018.pdf | Documento Principal | 2.09 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.