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Issue Date	Title	Author(s)
2012	El hipotexto como posibilidad hacia el desarrollo de la competencia literaria	Rodriguez Aranguren, Maria Eugenia; Castiblanco Peralta, Maria Isabel; Munoz Robayo, Diana Marcela; Ramirez Florez, Cesar Eduardo; Yanez Rincon, Ayde Milena
2012	La secuencia didáctica como estrategia para desarrollar niveles de lectura crítica en estudiantes de grado quinto	Arias Ibarra, Martha Erminia; Beltran Amaya, Diana Maritza; Solano Cobos, Maria de Jesus
2012	Diseño de un software educativo multimedial y un aula virtual como apoyo a la asignatura cognición y procesos lecto-escriturales para los programas de licenciatura de la facultad de educación en la Corporación Universitaria Minuto de Dios –Uniminuto	Molano Barrera, Leidy Carolina; Rodriguez Sanabria, Dianny Magdaly
2012	Propuesta pedagógica aplicada en danza para niños y niñas de 9 a 14 años con limitación auditiva	Gutierrez, Angelica Maria
2012	La lectura y la escritura en los procesos de enseñanza – aprendizaje: el papel del docente	Tabla Rico, Fabio Andres
2012	El taller como estrategia para promover y cualificar textos escritos en el ciclo tres	Medina Rosas, Liliana Cristina; Ocampo Gomez, Maria Cristina; Torres Daza, Javier de Jesus
2012	Recuperación del paso tradicional en tres cuartos del torbellino a través de una experiencia coreográfica con el grupo infantil semillero Joaquín Piñeros corpas en Tabio, Cundinamarca	Camelo Castro, Adriana Marcela; Jurado Garnica, Jerry Yorlit; Valero Jimenez, Olga Lucia
2012	Hacia la formación de lectores autónomos en estudiantes de grado décimo de los Colegios Colsubsidio Torquigua i.e.d. y liceo edad de oro, mediante estrategias que fortalecen la comprensión lectora	Pena Maldonado, Monica Victoria; Ramirez Jimenez, Erick
2012	Metodología y didácticas aplicadas en el área de tecnología en cinco colegios distritales de Bogotá	Gomez Cruz, Ingrid Yineth; Suarez Faura, Jeimy Johanna
2012	La lectura inferencial en ciencias naturales potenciada desde el blog	Ruiz Guerrero, Andrea del Rosario