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dc.contributor.advisorFagua, Juan Sebastián
dc.contributor.advisorMedina Ramírez, Eliana
dc.contributor.authorToro Duque, Santiago
dc.contributor.authorOrtíz Jaramillo, Viviand
dc.coverage.spatialVillavicencio (Meta)es_ES
dc.date.accessioned2017-12-06T16:43:58Z
dc.date.available2017-12-06T16:43:58Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationToro, S. y Ortiz, V. (2016). La pluralidad de los modos de leer en los niños y niñas del barrio Villas del Ocoa. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Villavicencio - Colombia.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/5733
dc.descriptionConocer los diversos “modos de leer” y las lecturas políticas de los niños de Villas de Ocoa como generadores de propuestas de liderazgo comunitario a través de herramientas audiovisuales participativas.es_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo pretende dar cuenta de la pluralidad de los “modos de leer” en los niños y niñas del barrio Villas del Ocoa en la ciudad de Villavicencio, en las lecturas políticas y propuestas de liderazgo comunitario presentadas por ellos a través de herramientas audiovisuales participativas. Los “modos de leer” nos permite como investigadores entender dicha pluralidad de las lecturas que realizan los niños y niñas del barrio Villas del Ocoa como sujetos que producen conocimiento y sentidos a partir de las interpretaciones que hagan de su realidad, contexto y territorio.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectPluralidades_ES
dc.subjectNiñoses_ES
dc.subjectLeeres_ES
dc.subjectLiderazgo comunitarioes_ES
dc.titleLa pluralidad de los modos de leer en los niños y niñas del barrio Villas del Ocoa.es_ES
dc.typeThesisus_US
dc.description.abstractenglishThis paper aims to identify the different ways of reading and political reading of the children of the Villas of Ocoa -Villavicencio Meta as generators of community leadership proposals through participatory audiovisual tools since in their role of children, Take into account to make contributions in the construction of scenarios and dynamics of the territory. Likewise they have been immersed in situations of violence that limit their horizons and their readings, however through meetings and focus groups we have gradually achieved that the word - that rooted and mobilized - is giving rise to a new way of exercising Politically their rights.us_US
dc.subject.lembLecturaes_ES
dc.subject.lembInterés de los lectoreses_ES
dc.subject.lembLectoreses_ES
dc.subject.lembEducación comunitariaes_ES
dc.rights.licenseAbierto (Texto completo)es_ES
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)es_ES
dc.publisher.programComunicación Social - Periodismoes_ES
dc.type.spaTrabajo de Gradoes_ES
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