Implementación Y conformación de grupos de mediación escolar en resolución de conflictos entre los estudiantes de primaria de los grados cuarto Y quinto de la institución educativa serrezuelita localizada en el municipio de Funza

Abstract

En el proyecto de grado se establece la agresividad en el ámbito escolar como una problemática social que se logro evidenciar en las diferentes Instituciones Educativas donde se lleva a cabo la practica profesional, ya que se considera que este tipo de conductas agresivas constituyen una amenaza en la construcción de relaciones interpersonales solidas y en la adecuación de comportamientos estables de comunicación y tolerancia, percibidas dentro del aula de clases que no permiten generar procesos de integración y adecuación efectivos en los estudiantes del grado 4t° y 5t° de la Institución Educativa Serrezuelita. El proceso de reconocimiento de la problemática social se logro evidenciar gracias a la observación participante que se tuvo durante la práctica profesional realizada en el segundo semestre de 2008, y donde por medio de la recepción de casos, se estableció que la agresividad era uno de los casos mas recurrentes por los cuales los docentes remitían a los estudiantes y en especial los alumnos del grado 5t° de primaria de la mañana de la Institución Educativa Serrezuelita, afectando las relaciones interpersonales entre los compañeros de clase y hasta con los mismos docentes.