La ludica como propuesta pedagógica frente a las dificultades de la expresión oral en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa León XIII del municipio de Bello.

Abstract

En esta investigación se aborda la importancia de la expresión oral como herramienta fundamental en la comunicación de todos los estudiantes, partiendo desde la problemática social, personal y familiar que debe enfrentar cada estudiante, las cuales se pudieron determinar en los resultados que arrojaron las entrevistas y encuestas realizadas a los estudiantes de grado 6° en la Institución Educativa León XIII del municipio de Bello. En la recolección de datos que se efectúo en el trabajo, se pudieron determinar las posibles variables que afectan a los estudiantes en su libre y espontaneo desarrollo de la expresión oral, donde la familia, la autoestima y metodología de algunos docentes ocasionan dicha problemática, es por esto que se propone la lúdica y el juego como propuesta pedagógica donde esta se convierta en instrumento de enseñanza y motivación. La escuela necesita cambiar la perspectiva de una educación tradicionalista e implementar nuevas estrategias de enseñanza, como la lúdica y el juego ya que estas enriquecen la participación y la creatividad, como lo menciona Vygotsky “el juego es un espacio de construcción de una semiótica que hace posible el desarrollo del pensamiento conceptual y teórico” (Jaime Hernán Echeverri, 2009).