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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/4625
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Duque Guzmán, Luisa Fernanda | - |
dc.contributor.author | Morales Medina, Leidy Johana | - |
dc.contributor.author | Arboleda Carvajal, Damaris Bibiana | - |
dc.coverage.spatial | Bello (Antioquia) | es_ES |
dc.date.accessioned | 2017-03-24T22:40:45Z | - |
dc.date.available | 2017-03-24T22:40:45Z | - |
dc.date.issued | 2016-06 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/4625 | - |
dc.description.abstract | La escuela debe ser para todo niño (a) un lugar acogedor, para compartir con sus compañeros, sus profesores y por el deseo de potenciar su desarrollo cognitivo, físico y emocional. Por lo tanto, es fundamental propiciar ambientes adecuados que les permitan satisfacer sus necesidades y contribuyan a su proceso. Es importante sistematizar esta experiencia ya que a través de ella los agentes educativos tienen la posibilidad de adquirir estrategias y desarrollar habilidades que les permitan en primera instancia hacer partícipes a las familias y a los niños y niñas en la ambientación de los espacios, enriqueciéndolos y dotándolos de significado; además de mejorar los procesos pedagógicos de enseñanza-aprendizaje ya que un ambiente acogedor influye notoriamente en la adquisición del conocimiento y mejora las actitudes en quienes hacen parte de estos espacios. De igual manera, el tema de los ambientes de aprendizaje se encuentra en todo su apogeo y por ende, se convierte en una necesidad en el campo educativo frente a la cual no se puede ser indiferentes, ya que además de dar valor agregado a la labor del agente educativo, fortalecer su metodología y conceptualización, le aporta en creatividad, expectativa e interés por parte de los niños y las niñas. | en |
dc.description.sponsorship | Corporación Universitaria Minuto de Dios | en |
dc.language.iso | es | en |
dc.subject | Servicios e infraestructura escolar | en |
dc.subject | Calidad de la educación | en |
dc.title | Ambientes de aprendizaje en los centros de atención a la primera infancia como factores que influyen en los procesos formativos. | en |
dc.type | Thesis | en |
dc.publisher.department | Pregrado (Virtual y a Distancia) | es_ES |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | es_ES |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación Infantil |
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