Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/4583
Title: Videojuegos: Una alternativa innovadora para el aprendizaje del Inglés.
Authors: González, Fernando
Rozo Cabra, María Judith
Keywords: Videojuegos
Aprendizaje de Inglés
Practica Educativa
Trabajo Cooperativo
Issue Date: 2016
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Universidad Tecnológica de Bolívar
Citation: Rozo, M. J. (2016). Videojuegos: Una alternativa innovadora para el aprendizaje del Inglés. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios y Universidad Tecnológica de Bolívar, Bogotá - Colombia.
Abstract: El presente trabajo titulado “Videojuegos: una alternativa innovadora para el aprendizaje del inglés”, implica una propuesta de innovación educativa, que tiene como objetivo identificar las posibilidades que ofrecen los videojuegos como estrategia alternativa para mejorar el aprendizaje del inglés en los estudiantes. La ruta metodológica para llevarlo a cabo es la de Investigación Acción, que hace parte de la tradición cualitativa. Esta ruta resulta pertinente para integrar y poner en juego diferentes aspectos de este trabajo como proceso; por un lado, al tratarse de una investigación que reflexiona y propone acciones transformadoras a la práctica educativa, valida a los actores educativos (docentes y estudiantes en especial) y les hace partícipes del proceso con su experiencia, sus voces, iniciativas y capacidad de trabajo cooperativo; en este sentido la realidad es tan valiosa e importante como la teoría, en la construcción del conocimiento, que no es otra que la mejor comprensión del problema a estudiar.
Description: Establecer las posibilidades de innovación educativa que ofrecen los videojuegos como estrategia alternativa para mejorar el aprendizaje del inglés en los estudiantes.
URI: http://hdl.handle.net/10656/4583
Appears in Collections:Maestría en Gestión de la Innovación

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