Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/4554
Title: La reconciliación en escenarios educativos como aporte para la paz en Colombia.
Authors: Aguirre Sánchez, Lised Milena
González Hurtado, Carmen Andrea
López Hernández, Henssy
Restrepo Alfonso, Andrés Arley
Keywords: Violencia Armada
Conflicto Armado
Desplazamiento Forzado
Reconciliación
Issue Date: 2015
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abstract: Colombia ha sido un país atravesado por violencias armadas y estructurales que han dejado, en todo su territorio, incontables víctimas e innumerables heridas sin cicatrizar que impiden cerrar el ciclo de la violencia. A raíz del conflicto armado, la población colombiana ha tenido que experimentar fenómenos como el desplazamiento forzado, la exclusión, la pobreza, reclutamiento de menores, violencia contra las mujeres y los niños, y unsinnúmero de agresiones que desde hace largo tiempo han venido desestabilizando y fracturando el tejido social. Uno de los efectos más evidentes del conflicto armado es la violencia, representada en los fenómenos que se mencionaron antes, los cuales repercuten en todas las esferas de la sociedad. La violencia ha permeado el entorno comunitario y las relaciones familiares, generando hábitos que afectan la convivencia en general. Un elemento importante es que la sociedad civil colombiana, la principal víctima del conflicto armado, se está involucrando activamente en el proceso de paz con propuestas esperanzadoras que buscan dar fin al conflicto armado, y que crean una dinámica que podría ser germen de integración social en la que la convivencia se imponga a la confrontación y a la violencia, teniendo como resultado final la reconciliación.
URI: http://hdl.handle.net/10656/4554
Appears in Collections:Especialización en Gerencia Social

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TEGS_AguirreSanchezLised_2015.pdf512.14 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.