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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/4253
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Ruiz Trujillo, Víctor Hugo | |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
dc.date.accessioned | 2016-09-20T21:31:57Z | |
dc.date.available | 2016-09-20T21:31:57Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/4253 | |
dc.description.abstract | En este estudio se procedió a describir la forma como conciben los maestros su propia práctica docente en una sede perteneciente a una institución rural colombiana, como también identificar sus principales características. Para tal caso se realizó una investigación con enfoque metodológico cualitativo, utilizando instrumentos y técnicas de recolección como la observación participante, la entrevista semiestructurada a cuatro docentes, la revisión de documentos, registro, entre otros. La triangulación de los datos recabados produjo siete condiciones que caracterizan la práctica docente entre las que se encuentran: condiciones de las instalaciones, disponibilidad de recursos, pertenencia a la modalidad, actitud de los estudiantes, apoyo del personal administrativo, relaciones con la comunidad e interacción con los compañeros. Estas condiciones evidenciaron percepciones que conlleva a determinar que se han presentado cambios drásticos en el manejo de los presupuestos, la vinculación de la comunidad a la vida institucional, la postura de los estudiantes frente a la educación técnica y la disminución del personal administrativo que participa en los proyectos pedagógicos-productivos, lo cual influyen negativamente en el papel, la imagen y el sentido de pertenencia del maestro; en repuesta a las condiciones inadecuadas de los salones, los docentes adaptan “aulas ambientales” aprovechando el espacio físico, para favorecer el ambiente de aprendizaje; de igual forma han fortalecidos las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo, para hacer frente a las diversas situaciones de la vida escolar. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.subject | Práctica docente | es |
dc.subject | Institución rural Colombiana | es |
dc.subject | Pedagogía | es |
dc.title | Caracterización de la práctica docente en una institución rural Colombiana | es |
dc.type | Thesis | es |
dc.subject.lemb | Escuelas rurales | es |
dc.subject.lemb | Cambio social | es |
dc.subject.lemb | Escuelas | es |
dc.publisher.department | Posgrado | es_ES |
dc.publisher.program | Maestría en Educación | es_ES |
Appears in Collections: | Maestría en Educación |
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