Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/3753
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorValbuena Vivas, Neicy Yadiraes
dc.contributor.authorOrjuela Ramirez, Laura Ximena
dc.contributor.authorQuiceno Martinez, Luz Nayibe
dc.contributor.authorVinasco Moreno, Paula Andrea
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2015-11-12T01:52:41Z
dc.date.available2015-11-12T01:52:41Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationOrjuela,N.,Quiceno,L.,Y Vinasco,P. (2015).Concepciones, sentires y particularidades “Sobre el uso de las redes sociales virtuales y las relaciones familiares en los estudiantes del Colegio Distrital República dominicana sede b. Una mirada desde lo cualitativo”.(Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.SPA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/3753
dc.description.abstractEl presente documento es el resultado de una investigación cualitativa de carácter descriptivo, es decir su nivel de alcance es la descripción, basada en un paradigma hermenéutico, con el objetivo de interpretar el uso de las redes sociales virtuales en las relaciones familiares, surge con el fin de hacer un aporte teórico a la disciplina de Trabajo Social ya que se encontró que el presente tema investigado no es un objeto de estudio constante dentro de la academia. En los últimos años, se ha generado un cambio significativo frente a las tecnologías, encontrando un uso masivo de las mismas en la sociedad actual, dichas tecnologías se ven representadas en el uso del internet, en especial de las redes sociales virtuales, por lo tanto, las familias se ven inmersas en este desarrollo tecnológico adaptándose a estas nuevas de formas de comunicación.es
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.subjectConcepciones y sentireses
dc.subjectRedes sociales Virtualeses
dc.subjectRelacionas familiareses
dc.subjectColegio distritales
dc.titleConcepciones, sentires y particularidades “Sobre el uso de las redes sociales virtuales y las relaciones familiares en los estudiantes del Colegio Distrital República dominicana sede b. Una mirada desde lo cualitativo”es
dc.typeThesises
dc.subject.lembREDES SOCIALESes
dc.subject.lembRELACIONES HUMANASes
dc.subject.lembCONDUCTA SOCIALes
dc.publisher.programTrabajo Sociales_ES
dc.source.bibliographicCitationAcuña, M. O. (2011). Diario de campo y Trabajo Social. Universidad Nacional y Autónoma de México, Facultad de Medicina. P.2. Recuperado de http://www.facmed.unam.mx/deptos/salud/cvyda/spyc/centros/DiariodeCampo.pdf
dc.source.bibliographicCitationAnder-Egg, E. (1990). Técnicas de Investigación Social. Buenos Aires: Humanitas.
dc.source.bibliographicCitationAnderson, T. & DeWolfe, C. MySpace. [imagen]. Recuperado de https://myspace.com/
dc.source.bibliographicCitationAnderson, T. & DeWolfe, C. MySpace. Recuperado de https://myspace.com/
dc.source.bibliographicCitationAndreev, A. (2006). Badoo [Imagen]. Recuperado http://corpus1.badoo.com/es-co/
dc.source.bibliographicCitationAndreev, A. (2006). Badoo. Recuperado http://corpus1.badoo.com/es-co/
dc.source.bibliographicCitationArias. ,1.999, “El proyecto de investigación: Guía para su elaboración.” Caracas.
dc.source.bibliographicCitationBeltrán, M. (2012). La hermenéutica del sentido de las “cosas sociales”. revistascsic. Recuperado de http://arbor.revistas.csic.es/index.php/arbor/article/viewArticle/1623/1699
dc.source.bibliographicCitationCabero, J. (2005). Cibersociedad y juventud: la cara oculta (buena) de la Luna. Recuperado de http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/ciberjuve.pdf
dc.source.bibliographicCitationCabrera, J. (2006, Enero). Comunidades virtuales para el aprendizaje. Su utilización en la enseñanza. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Recuperado de http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec20/cabero20.htm
dc.source.bibliographicCitationCarranza, A., González, E., Grueso, O & Rodríguez, J. (2012). Relaciones interpersonales virtuales Analizando el cambio de paradigma en nuestra manera de comunicarnos. 2. Recuperado de http://cv.uoc.edu/~g081_10_502_06_12_w01/uoc/pac3.pdf
dc.source.bibliographicCitationConstante, A. (2012). El uso de juegos de internet y su influencia en el desarrollo actitudinal de los estudiantes del sexo año de educación general básica de la escuela fiscal mixta “2 de agosto” de la parroquia Cutuglagua, Catón Mejía, provincia de pichincha. Ecuador Recuperado de http://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/5071/1/teb_2013_842.pdf
dc.source.bibliographicCitationDepartamento de Sociología, Universidad Alicante. (sf). Las técnicas estructurales entrevista, grupo de discusión, observación y biografía (tema 4) Recuperado de http://personal.ua.es/es/franciscofrances/materiales/tema4/la_entrevista_en_profund idad.html
dc.source.bibliographicCitationEl departamento de psicología evolutiva y de la educación. (2012). Uso de nuevas tecnologías y riesgos de adicción entre adolescentes y jóvenes andaluces. Recuperado de https://umaantelasdrogas.files.wordpress.com/2012/06/informe-nntty-adicciones-u-sevilla.pdf
dc.source.bibliographicCitationEscartín, M. (1992). Sistema Familiar y el Trabajo Social, recuperado de http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/5898/1/ALT_01_05.pdf
dc.source.bibliographicCitationEscobar, J. & Bonilla, F. (2011). Grupos Focales una guía conceptual y metodológica. Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología, Vol. (9), N° (1), 51-67
dc.source.bibliographicCitationEsteves, et al., (2007). Relaciones entre padres e hijos adolescentes. Recuperado http://books.google.com.co/books?id=T9XaFGC6VZ8C&pg=PA40&lpg=PA40&d q=relaciones+entre+padres+e+hijos&source=bl&ots=N6ancu2MCj&sig=lDydbypB i9MScOZm51vu5DVX6ow&hl=es&sa=X&ei=rOouVJeYGYOoyQTxn4DwAw&v ed=0CCYQ6AEwAjgU#v=onepage&q&f=false
dc.source.bibliographicCitationInstituto de estudios ambientales de la Universidad Nacional. (2015). Seminario de investigación, recuperado de http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007219/lecciones/cap_2/intro.htm
dc.source.bibliographicCitationMiddleton, D. & Edwards, D. (1992). Memoria compartida. La naturaleza social del recuerdo y del olvido. Barcelona. Ediciones Paidos Iberica.
dc.source.bibliographicCitationFriis, J & Zennström, N. (2003). Skype. Recuperado de http://www.skype.com/es/about/
dc.source.bibliographicCitationFriis, J. & Zennström, N. (2003). Skype [imagen]. Recuperado de http://www.skype.com/es/about/
dc.source.bibliographicCitationGaitán, A. Galvis, B. Garzón, F. Perdomo, I. (2011). Nuevos desafíos para Trabajo Social: jóvenes, familia y realidades virtuales. “Dinámica familiar generada por el uso de las redes sociales virtuales que hacen los jóvenes de 12-18 años del colegio Ateneo Integral Ana B de Flórez, en la ciudad de Bogotá”. Recuperado de http://repository.lasalle.edu.co/bitstream/handle/10185/13365/T62.11%20G129n.pdf?se quence=1
dc.source.bibliographicCitationGaleano, M. (2004). Diseño de Proyectos en la investigación cualitativa. Recuperado de http://bienser.umanizales.edu.co/contenidos/lic_ingles/fundamentos_teoricos/criteri os_conceptuales/recursos_estudio/pdf/INVESTIGATIVO/EL%20CAMBIO%20DE L%20ENFOQUE%20INVESTIGATIVO.swf
dc.source.bibliographicCitationGibson, W. (1997). Neuromante. Barcelona: Ediciones Minotauro
dc.source.bibliographicCitationGoleman, D. (1966) inteligencia emocional. Barcelona Editorial Kairos, S.A
dc.source.bibliographicCitationGuerrini, M. (2009). La intervención con familias desde el Trabajo Social. Recuperado de http://www.margen.org/suscri/margen56/guerrini.pdf
dc.source.bibliographicCitationHeller, A. 1999. Teoría de los Sentimientos. México: Ediciones Coyoacán
dc.source.bibliographicCitationHoffman, R. (2011).Linkedin [imagen]. Recuperado https://co.linkedin.com/
dc.source.bibliographicCitationHoffman, R. (2011).Linkedin. Recuperado https://co.linkedin.com/
dc.source.bibliographicCitationKarp, D. (2007). Tumblr [imagen]. Recuperado de https://www.tumblr.com/about
dc.source.bibliographicCitationKarp, D. (2007). Tumblr. Recuperado de https://www.tumblr.com/about
dc.source.bibliographicCitationKelsen, H. (1937). Tions et des normes, studio philosofica, Leopoli, p. 434
dc.source.bibliographicCitationLaursen, B., &Collins, W. A. (1994). Interpersonal conflict during adolescence. Psychological
dc.source.bibliographicCitationLourdes, L. (Ed.). (2003). Dinámica de la familia: un enfoque psicológico sistémico. México: Editorial Pax México
dc.source.bibliographicCitationMacias,M. Patemina, A. Vatgas, K. (2004). ). Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/213/21301405
dc.source.bibliographicCitationMartí, F. Acon, E. & Roura, J. (2006). El impacto de las tic en las familias. Servilab, 02(2006), 3-52. Recuperado de http://www2.uah.es/iaes/publicaciones/DT_02_06.pdf
dc.source.bibliographicCitationMosquera, B., Crespo, A., Pérez, J., Fuentes, Y., (2011) Comunicación, Educación popular y Trabajo Social. Recuperado de http://www.sociedadelainformacion.com/25/comunicacion.pdf
dc.source.bibliographicCitationOliva, A. (2006). Relaciones familiares y desarrollo adolescente. Anuario de Psicología, vol. 37, nº 3, 209-223, recuperado de http://www.raco.cat/index.php/anuariopsicologia/article/viewFile/61838/82584
dc.source.bibliographicCitationOrtiz, M. (2011). Marco Teórico Conceptual. Recuperado de http://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/huejutla/administracion/temas/ marco_teorico_conceptual.pdf
dc.source.bibliographicCitationQuintero, Á. (1997). Trabajo Social y procesos familiares. Buenos Aires, Editorial Lumen/Hvmanitas
dc.source.bibliographicCitationQuintero, R. (S.F). La comunicación y las funciones del lenguaje. El lenguaje, la lengua y el habla. Recuperado de http://www.contraclave.es/lengua/lenlenhabla.pdf
dc.source.bibliographicCitationRibeiro, M. (1995). Organización familiar y conducta reproductiva en sectores rurales de Nuevo León. Monterrey, México: Editorial Facultad de Trabajo Social Universidad Autónoma de Nuevo León
dc.source.bibliographicCitationRoig, R (2009). Redes sociales y comunidades virtuales en la Web 2.0. Implicaciones en el ámbito educativo. Recuperado de http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/11902/1/articulo%202%202009.pdf
dc.source.bibliographicCitationRua, A. (2008) ANÁLISIS DE REDES SOCIALES Y TRABAJO SOCIAL. Vol. VIII, Núm. 1. Universidad de Huelava. Huelava, España. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=161017350001
dc.source.bibliographicCitationRubio, M. & Varas, J. (1997). El análisis de la realidad en la intervención social, métodos y técnicas de investigación. Madrid: CCS
dc.source.bibliographicCitationSystrom, K. & Krieger, M. (2010). Instagram [imagen]. Recuperado de http://instagram.com/about/us/
dc.source.bibliographicCitationSystrom, K. & Krieger, M. (2010). Instagram. Recuperado de http://instagram.com/about/us/
dc.source.bibliographicCitationTenzer, S. Ferro, O. & Palacios, N (2009). Redes Sociales Virtuales: Personas, Sociedad y Empresa. Catedra introducción a la computación, FCEA. 3-4. Recuperado de http://www.ccee.edu.uy/ensenian/catcomp/material/RSVa.pdf
dc.source.bibliographicCitationUnipanamericana. (SF). Didácticas Activas, Juego de roles (3). Recuperado de http://unipanamericana.edu.co/desercioncero/libro/material_descarga/metodolog_ac tivas/3-juego_roles.pdf
dc.source.bibliographicCitationUniversidad de Córdoba, Plataforma virtual (SF). Guía para elaborar un debate. Recuperado de http://limavirtual.unicordoba.edu.co/recursos_globales/guias_estudiante/Debate.pdf
dc.source.bibliographicCitationUparela, et al (2011). Módulo dinámica familiar. Programa Medellín Solidaria, p. 7
dc.source.bibliographicCitationVigotsky, L.(2004). Teoría de las emociones: Estudio histórico-psicológico. Recuperado de http://books.google.com.co/books?id=ENZ8oUOF7AEC&pg=PA5&dq=afecto+def inicion&hl=es&sa=X&ei=lAcvVLbfO4nfsAS22YGQBw&ved=0CCAQ6AEwAQ# v=onepage&q=afecto%20definicion&f=false
dc.source.bibliographicCitationZuckerberg, M. (2004). Facebook, comunidad [imagen]. Recuperado de https://www.facebook.com/enespanol/info?ref=page_internal
dc.source.bibliographicCitation Zuckerberg, M. (2004). Facebook, comunidad. Recuperado de https://www.facebook.com/enespanol/info?ref=page_internal
Appears in Collections:Trabajo Social

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TTS_OrjuelaRamirezLaura_2015.pdf6.84 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.