Sistematización de la experiencia en fortalecimiento de vínculos afectivos e interiorización de valores con 10 padres de familia del grado primero de las dos jornadas de la institución educativa municipal Gabriela Mistral Zipaquirá.

Rubiano Alarcón, Gladys Estela; Montes Ruiz, Yulieth Ximena

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dc.contributor.advisor	Jiménez, Lilibeth
dc.contributor.author	Rubiano Alarcón, Gladys Estela
dc.contributor.author	Montes Ruiz, Yulieth Ximena
dc.coverage.spatial	Zipaquirá (Cundinamarca)	spa
dc.date.accessioned	2015-08-18T21:33:40Z
dc.date.available	2015-08-18T21:33:40Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Rubiano, G. y Montes, Y. (2013). Sistematización de la experiencia en fortalecimiento de vínculos afectivos e interiorización de valores con 10 padres de familia del grado primero de las dos jornadas de la institución educativa municipal Gabriela Mistral Zipaquirá. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Zipaquirá - Colombia.	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/3473
dc.description	Sistematizar el proceso que se llevó a cabo en el fortalecimiento de los vínculos afectivos y la interiorización de valores con 10 padres de familia de los alumnos del grado primero de las dos jornadas de la Institución Educativa Municipal Gabriela Mistral, a través de espacios educativos en pro de mejorar las relaciones interpersonales.	spa
dc.description.abstract	La presente sistematización, evidencia el proceso desarrollado durante el segundo semestre de la práctica profesional, identificando la problemática de la inadecuada practica de valores de los alumnos de la Institución Educativa. Municipal Gabriela Mistral, llegando así a lograr hacer un trabajo con los padres de familia del grado primero de las dos jornadas de la institución, desde el enfoque sistémico. En esta descripción encontrara el proceso de sistematización e identificará las causas y consecuencias de las problemáticas, siendo evidente por qué la importancia del trabajo con padres de familia. Naturalmente el proceso se dio por etapas, en este caso cinco etapas, en la primera etapa, se muestra de una forma muy coherente y completa, retomando los detalles más importantes en el contenido del proyecto de sistematización, el cual desde su título deja claro que se trata de la experiencia vivida con un grupo de padres de familia con ellos se ejecuta la propuesta.	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	spa
dc.source	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios	spa
dc.subject	Sistematizacion	spa
dc.subject	Vínculos afectivos	spa
dc.subject	Padres de familia	spa
dc.title	Sistematización de la experiencia en fortalecimiento de vínculos afectivos e interiorización de valores con 10 padres de familia del grado primero de las dos jornadas de la institución educativa municipal Gabriela Mistral Zipaquirá.	spa
dc.type	Thesis	us
dc.subject.lemb	Padres e hijos	spa
dc.subject.lemb	Familia	spa
dc.subject.lemb	Conducta social	spa
dc.rights.license	Abierto (Texto completo)	spa
dc.publisher.department	Pregrado (Presencial)	spa
dc.publisher.program	Trabajo Social	spa
dc.type.spa	Trabajo de Grado	spa
dc.source.bibliographicCitation	Andreson, R. C. (2006). Trabajo Social co Grupos. En R. C. Andreson, Modelos y ambitos del Trabajo Socil con Grupos (pág. 210). Madrid: Alianza S.A.
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dc.source.bibliographicCitation	Carmen, L. Que me dices de... la comunicación. Vigo, España: Nova Galicia Edicions, S.L.
dc.source.bibliographicCitation	Carter, U. (1982). Terapia Familiar Estructural.
dc.source.bibliographicCitation	Marcela, C. O. (1989). ¿Qué significa ser padres? Mexico, D.F: Trillas, S.A. de C. V.
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dc.source.bibliographicCitation	Víctor, G. H. (1989). Naturaleza educativa de la familia. En C. O. Marcela, ¿Qué significa ser padres? (pág. 69). México: TRILLAS.
Appears in Collections:	Trabajo Social

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