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Los procesos de inclusión educativa en una estudiante con discapacidad sensorial auditiva del programa de licenciatura en pedagogía infantil de la facultad de educación- Uniminuto

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dc.contributor.advisor Cabrera, Karol Andrea ; Asesora es
dc.contributor.author Cuervo Marin, Lorena Jazmin
dc.contributor.author Gonzalez Galindo, Maria Camila
dc.contributor.author Millán Sotaquira, Constanza Andrea
dc.contributor.author Najar Torres, Jessica Paola
dc.contributor.author Pena Jimenez, Laura Carolina
dc.date.accessioned 2015-07-27T20:51:05Z
dc.date.available 2015-07-27T20:51:05Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/3387
dc.description.abstract Se realiza el presente estudio de caso tomando como referencia la situación particular de una estudiante de Licenciatura en Pedagogía Infantil en condición de discapacidad auditiva, para ello se diseñan instrumentos de recolección de datos que permitan involucrar los actores que participan en el proceso de inclusión como docentes y pares de la estudiante en mención, Bienestar Universitario, entre otros, pretendiendo entender como se desarrollan dichos procesos. Por lo cual se considera que se deben cumplir con las políticas de educación inclusiva que ya están establecidas por la Ley, es importante que se tengan presenten en el entorno social y educativo rompiendo con paradigmas educativos y sociales. es
dc.language.iso es es
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es
dc.subject Estudio de caso es
dc.subject Pedagogia es
dc.subject Inclusión educativa es
dc.title Los procesos de inclusión educativa en una estudiante con discapacidad sensorial auditiva del programa de licenciatura en pedagogía infantil de la facultad de educación- Uniminuto es
dc.type Thesis es
dc.subject.lemb DISCAPACIDAD AUDITIVA es
dc.subject.lemb MÉTODOS DE ENSEÑANZA es
dc.subject.lemb PEDAGOGÍA es


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