La creatividad como método para desarrollar la informática en los estudiantes de básica primaria

Abstract

Frente al impacto que las Nuevas Tecnologías están generando en los distintos ámbitos sociales y de desarrollo informático, su implementación en los procesos educativos, se hace más que necesario, como quiera que son las nuevas generaciones las encargadas de impulsar los demás desarrollos de suerte que puedan existir siempre las condiciones de un efectivo y permanente desarrollo integral de los mismos procesos de aprendizaje. Sin duda alguna, las Nuevas Tecnologías en educación encuentran su campo particularmente importante, por no decir que imprescindible para que sea en los contextos escolares donde desde temprana edad, los educandos aprendan a familiarizarse con las herramientas de la moderna comunicación y en consecuencia tengan constante motivación para enfrentar los retos futuros de su desarrollo, al mismo tiempo que interesarse por avanzar cada día más en el mejoramiento de los diferentes canales o medios de comunicación a través de los cuales se suscita el intercambio de saberes y experiencias que contribuyen a enriquecer la realización de los individuos y de sus comunidades. En tal sentido, se hace necesario incorporar en el aula de clase, en este caso del grado segundo de básica primaria, las Nuevas Tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje de suerte de se pueda dar respuesta eficiente al proceso de enseñanza-aprendizaje conforme a las necesidades y experiencias de los menores que inician su proceso de formación integral, evitando el atiborramiento de información indiscriminada por el prematuro acceso, sin ningún tipo de criterios a los contenidos susceptibles de alcanzar a través de las TIC.