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dc.contributor.authorMorales Herrera, Joso Roberto-
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2014-08-13T20:54:43Z-
dc.date.available2014-08-13T20:54:43Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/2920-
dc.description.abstractEsta investigación que tendrá como tema central establecer la hipótesis de si el uso de la radio contribuye al desarrollo de las competencias comunicativas, así que, en su primer capítulo hablará acerca de la monotonía en la clase de español, también, de la vinculación de la radio como herramienta al servicio de la educación, seguidamente, me permitiré esclarecer por qué es necesario utilizar los medios de comunicación en este caso la radio como estrategia didáctica en las aulas de clase para el mejoramiento de las competencias comunicativas, en el segundo capítulo se establecerá por qué se eligió un programa radial, se hará un breve análisis del programa radial teniendo como fin establecer que lo hace tan llamativo y finalmente, establecer conclusiones acerca del análisis del discurso del programa y de la importancia de utilizar medios de comunicación como herramienta didáctica en el mejoramiento de la interacción, comunicación y educaciónes
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.subjectLa radioes
dc.subjectMétodos de enseñanzaes
dc.subjectAprendizajees
dc.titleLa radio, el reaparecer de un método para la enseñanza - aprendizajees
dc.typeThesises
dc.subject.lembRADIO EN LA EDUCACIÓNes
dc.subject.lembMÉTODOS DE ENSEÑANZAes
dc.subject.lembEDUCACIÓN - HERRAMIENTASes
dc.publisher.programLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellanaes_ES
Appears in Collections:Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana

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