Diseño de una propuesta pedagógica de educación para la seguridad vial estructurada bajo el modelo de aprendizaje experiencial.

Abstract

El proyecto expuesto a continuación, propone el diseño de una propuesta pedagógica sobre Educación para la Seguridad Vial, enfocada a estudiantes de quinto de primaria, quienes debido a sus condiciones de movilidad diaria, asumen el rol de Peatón. Al sustentar la presente investigación se incorpora lo establecido en el Código Nacional de Tránsito vigente, la directiva ministerial n° 13, el acuerdo 173 de 2005, acuerdo 158 de 2005, decreto 164 de 2007, ley 115 de 1994 que establecen y regulan normas para la enseñanza de la educación en seguridad vial en Colombia, respecto a la estructuración de la propuesta pedagógica se toma como referencia, el modelo de aprendizaje experiencial, debido a que permite involucrar al estudiante de manera directa con las temáticas plasmadas en la propuesta; adicionalmente se describe el proceso de diseño de un Recurso educativo digital denominado RSE en Unity, el cual está planteado como herramienta de apoyo a la propuesta ya que permite a los estudiantes experimentar en un ambiente de simulación los comportamientos de los peatones en la vía.