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dc.contributor.advisorGarcia, Andrea Karinaspa
dc.contributor.advisorLopez Rivera, Libardospa
dc.contributor.authorMartinez Hernandez, Diana Patricia-
dc.contributor.authorHernandez Castillo, Laura Milena-
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2014-08-12T23:04:18Z-
dc.date.available2014-08-12T23:04:18Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/2915-
dc.description.abstractDentro de las problemáticas de la educación hoy en día, se presentan diferentes situaciones, entre las cuales se destaca la enseñanza-aprendizaje de la educación musical en la población infantil. De lo anterior surgen diferentes inquietudes, las cuales se enfocan en las necesidades que presentan los estudiantes como futuros docentes al momento de realizar actividades de música en el aula de clases, en cuanto a los materiales didácticos y pedagógicos que necesitan en su labor diaria y la formación profesional que exige la aplicación de momentos orientados a la educación musical para poder alcanzar los objetivos en el desarrollo integral de los educandos. Por lo cual se pretende realizar un acercamiento a la iniciación ritmo-melódica y reconocer las necesidades de los futuros docentes, con relación a la iniciación musical.es
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.subjectPropuesta didáctica musicales
dc.subjectExperiencias pedagógicases
dc.subjectIniciación ritmo melódicaes
dc.titlePropuesta didáctica musical en iniciación ritmo-melódica para estudiantes de pedagogía infantil de Uniminuto.es
dc.typeThesises
dc.subject.lembMUSICA EN LA EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembEDUCACION DE NIÑOSspa
dc.subject.lembMUSICA - ENSEÑANZAspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Artísticaes_ES
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