Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/2698
Title: Lecturas del contexto urbano a través del graffiti
Authors: Gonzalez Rojas, Viviana
Herrera, Andrea del Pilar
Lemus Jimenez, Sergio
Lizcano Barajas, Natalia
Keywords: Pedagógica
Educación
Realidad política
Praxeología
Issue Date: 2011
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abstract: En la actualidad, la población adolescente se muestra indiferente frente a la realidad política y social de su entorno inmediato, los planteles educativos evidencian apatía en sus estudiantes hacia los espacios de participación democrática y son pocos los jóvenes interesados por tomar parte en las decisiones de su comunidad, analizar la información ofrecida por los medios de comunicación e identificar la posición de los actores que ésta referencia. En busca de una solución a esta situación que debilita las estructuras sociales, se realiza el análisis del panorama político y social de Latinoamérica y Colombia, y la situación de la población juvenil dentro de éste para construir una propuesta didáctica que, aplicando las distintas fases de la praxeología pedagógica a la observación y análisis de un fenómeno expresivo como el graffiti, promueva en el aula el abordaje de los lenguajes artísticos como elementos que motivan al estudiante a identificar aspectos de la realidad de su entorno y asumir una postura crítica frente a ellos.
URI: http://hdl.handle.net/10656/2698
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Artística

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TEA_GonzalezRojasViviana_2011.pdf295.39 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.