Características de la comunicación familiar y la autoeficacia en toma de decisión vocacional en los adolescentes de décimo grado de una institución educativa oficial de Medellín en 2024-1

Abstract

El objetivo de este estudio fue analizar las características de la comunicación familiar y la autoeficacia en toma de decisión vocacional en los adolescentes de decimo grado en la institución educativa oficial de Medellín en el 2024-1. La metodología que se utilizó fue de enfoque cuantitativo, alcance descriptivo, diseño transeccional y a partir de una muestra no probabilística o dirigida. Los instrumentos que se utilizaron para la recolección de datos fueron: Escala de Autoeficacia en la toma de decisión Vocacional y la Escala de comunicación padre-adolescente. Participaron 50 adolescentes de ambos sexos de una institución educativa oficial de Medellín. Los resultados obtenidos indican que los adolescentes cuentan con una confianza entre moderada y alta para realizar su proceso de elección vocacional en: la selección de metas, búsqueda de Información y autoevaluación. Sin embargo, algunos de ellos se establecieron en el nivel bajo de confianza en: solución de problemas y en planificación. Respecto a la comunicación, se encuentra que en la apertura en la comunicación la mayoría de los estudiantes coinciden en afirmar que se la llevan bien con ambos padres, que les prestan atención al hablar. Afirman que la madre les responde con sinceridad a sus preguntas. En los aspectos problema en la comunicación, en la relación con la madre la mayoría afirma que tiene problema al hablar con ella de sus problemas y con el padre, el mayor problema está en que el padre no percibe cómo se sienten ellos en la cotidianidad y en experimentar una sensación negativa al querer hablarle y al hablar con él sobre su forma de pensar.