Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19569
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Díaz Malagón, Diego Alejandro | - |
dc.contributor.author | Domínguez Velandia, Jacqueline | - |
dc.contributor.author | Porras Espinosa, John Alexander | - |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | - |
dc.date.accessioned | 2024-06-22T17:35:59Z | - |
dc.date.available | 2024-06-22T17:35:59Z | - |
dc.date.issued | 2023-12 | - |
dc.identifier.citation | Dominguez, J. & Porras, J. (2023). Implementación de herramientas pedagógicas en los estudiantes de sexto grado de La Fundación Colegio Emilio Valenzuela. (Tesis de Maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia | - |
dc.identifier.uri | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19569 | - |
dc.description | Determinar la incidencia que tiene, en la comunidad educativa de sexto grado de la Fundación Colegio Emilio Valenzuela, la aplicación de herramientas pedagógicas interculturales y decoloniales, desde la inclusión educativa, mediante un enfoque crítico de investigación con el uso de herramientas cualitativas y cuantitativas con el fin de brindar nuevas experiencias de investigación al subcampo de lo cultural y lo político en la vida diversa. | - |
dc.description.abstract | El presente proyecto de investigación se desarrolla en la Comunidad Educativa de la Fundación Colegio Emilio Valenzuela en el grado sexto, donde se intentará responder a las preguntas ¿Qué incidencia tiene la aplicación de herramientas pedagógicas interculturales y decoloniales, desde la educación inclusiva? y ¿Cómo la retroalimentación de los procesos formativos puede incidir en los cambios de enfoque pedagógico y curricular? Haciendo uso de las epistemologías decoloniales e interculturales, para hacer el abordaje y contraste teórico con las praxis escolares y los planteamientos normativos, identificando así las dinámicas educacionales para el planteamiento de estrategias educomunicativas, encaminadas al reconocimiento de la interculturalidad y la progresiva consolidación de una pedagogía decolonial en un currículo intercultural. Enmarcado en el subcampo de lo cultural y lo político en la vida diversa, la propuesta investigativa busca aportar en los procesos de existencia, co-existencia, resistencia y re-existencia como una apuesta en constante construcción y cambio. | - |
dc.description.abstract | This research project is developed in the educational community of the Fundación Colegio Emilio Valenzuela in the sixth grade, where we will to answer the questions: What is the impact of the application of intercultural and decolonial pedagogical tools, from inclusive education? and how can the feedback of the formative processes have an impact on the changes of pedagogical and syllabus standpoint? Making use of decolonial and intercultural epistemologies, to make the approach and theoretical contrast with school praxis and normative approaches, thus identifying the educational dynamics for the approach of educommunicative strategies, aimed at the recognition of interculturality and the progressive consolidation of a decolonial pedagogy in an intercultural syllabus. Framed in the subfield of the cultural and the political in the diverse life, the research proposal seeks to contribute to the processes of existence, co-existence, resistance and re-existence as a bet in constant construction and change. | - |
dc.format.extent | 73 páginas | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | - |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | - |
dc.subject | Interculturalidad | - |
dc.subject | Inclusión | - |
dc.subject | Currículo | - |
dc.subject | Pedagogía | - |
dc.title | Implementación de herramientas pedagógicas en los estudiantes de sexto grado de La Fundación Colegio Emilio Valenzuela | - |
dc.type | Thesis | - |
dc.subject.keywords | Interculturality | - |
dc.subject.keywords | Inclusion | - |
dc.subject.keywords | Syllabus | - |
dc.subject.lemb | Pedagogía | - |
dc.subject.lemb | Organizaciones sin ánimo de lucro | - |
dc.subject.lemb | Innovaciones educativas | - |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | - |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | - |
dc.rights.license | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. | - |
dcterms.bibliographicCitation | Ávila Ortiz, J. (2021). Pedagogías de la alteridad, experiencias educativas en la localidad de Usme, Bogotá. Revista muesca, 26, 293 - 308. https://doi.org/http://revista.muesca.es/documentos/cabas26/18- %20Pedagogias%20de%20la%20alteridad.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Angulo Aníbal R. León, L. N. (2005). Perspectiva crítica de Paulo Freire y su contribución a la teoría del currículo . La Revista Venezolana de Educación, 9(29). https://doi.org/https://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316- 49102005000200003&lng=es&tlng=es | - |
dcterms.bibliographicCitation | Barbero, J. M. (1966). Heredando el futuro. Pensar la educación desde la comunicación. Nómadas(5). https://doi.org/https://www.redalyc.org/pdf/1051/105118998002.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Blanco G, R. (2006). La equidad y la inclusión social: unos de los desafíos de la educación y la escuela hoy. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 4(3), 1 - 15. https://doi.org/https://www.redalyc.org/pdf/551/55140302.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Butos Erazo, R. C. (2020). Construcción de una pedagogía decolonial ...una urgente acción humana. Revista historia de la educación colombiana, 24(24), 15 - 44. https://doi.org/https://orcid.org/0000-0003-4492-0370 | - |
dcterms.bibliographicCitation | Campos Covarrubias, G., & Lule Martínez, N. E. (2012). La observación, un método para el estudio de la realidad. Revista Xihmai, 7(13), 45 - 60. https://doi.org/https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3979972.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Castro Gómez , S. (2000). Ciencias sociales, violencia epistémica y el problema de la invención del otro. En La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas (págs. 88 - 98). CLACSO. https://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/sursur/20100708045330/8_castro.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Cerda Gutiérrez, H. (1994). La investigación total. La unidad metodológica en la investigación científica. Editorial Magisterio. | - |
dcterms.bibliographicCitation | Cobos, J. E. (octubre de 2010). Reconocimiento y valiración de la diversidad en las aulas . (F. S. Concha, Entrevistador) | - |
dcterms.bibliographicCitation | Cobos, J. E. (13 de agosto de 2020). Reconociendo y valorando la diversidad, una mirada desde la neurociencias. (F. S. Concha, Entrevistador) https://www.youtube.com/watch?v=5e0vwhYBwRs | - |
dcterms.bibliographicCitation | Congreso De La República De Colombia - CRC. (1994). Ley general de educación. Congreso De La República De Colombia. https://doi.org/https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles85906_archivo_pdf.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Freire, P. (1996). Pedagogía de la autonomía. Paz e Terra SA. https://doi.org/https://buenosaires.gob.ar/areas/salud/dircap/mat/matbiblio/freire.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Freire, P. (1996). Pedagogía de la autonomía. Paz e Terra SA. https://doi.org/https://buenosaires.gob.ar/areas/salud/dircap/mat/matbiblio/freire.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Freire, P. (1997). Pedagogía de la esperanza. Siglo XXI editores. https://doi.org/https://redclade.org/wpcontent/uploads/Pedagog%C3%ADa-de-la-Esperanza.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Fundación Colegio Emilio Valenzuela - FCEV. (2023). Manual de convivencia . Fundación Colegio Emilio Valenzuela. https://doi.org/https://emiliovalenzuela.edu.co/wpcontent/uploads/2019/12/manual2020.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | García Castaño, F. J., Rubio Gómez , M., & Fernández Echeverría, J. (6 de junio de 2018). Las trampas de la diversidad sobre la producción de diferencias en la escuela. Gazeta de antropología: http://www.gazeta-antropologia.es/?p=5044 | - |
dcterms.bibliographicCitation | García Castillo, A. M. (2020). Educación inclusiva y marco legal en Colombia. Una mirada desde la alteridad y las diferencias. Tesis psicológica: Revista de la Facultad de Psicología, 15(2). https://doi.org/file:///C:/Users/user/Downloads/DialnetEducacionInclusivaYMarcoLegalEnColombiaUnaMiradaDe-7903724.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Gimeno Sacristán, J. (1999). La construcción del discurso acerca de la diversidad y sus prácticas. Aula de innovación educativa, 82, 73 -78. https://doi.org/https://altascapacidadescse.org/pdf/la_construccion_del_discurso.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Jiménez Naranjo , Y. (2012). Desafios conceptuales del currículum intercultural con perspectiva comunitaria. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 17(52), 167 - 189. https://doi.org/https://www.scielo.org.mx/pdf/rmie/v17n52/v17n52a8.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Jimenez Vargas , F., & Montecinos Sanhueza, C. (2019). Polifonía en educación multicultural enfoques académicos sobre diversidad y escuela. Revista Internacional de Investigación en Educación, 12(24), 105-128. https://doi.org/file:///C:/Users/user/Downloads/DialnetPolifoniaEnEducacionMulticultural-7768753.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | López Ramírez, K. J. (2022). Educación inclusiva y pedagogías otras: Reflexiones y aportes para una pedagogía humanizante. Universidad Nacional de Colombia. https://doi.org/https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/81856/1070968512.202 2pdf.pdf?sequence=3&isAllowed=y | - |
dcterms.bibliographicCitation | Méndez Reyes, J. (2021). La pedagogía decolonial y los desafíos de la colonialidad del saber. Universidad Politécnica Salesiana. https://doi.org/https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/20447/4/La%20pedagogi%cc% 81a%20decolonial%20y%20los%20desafi%cc%81os.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Mignolo, W. D. (2005). La idea de américa latina. Gedisa editorial. https://doi.org/http://www.ceapedi.com.ar/imagenes/biblioteca/libreria/420.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Ministerio de Educacion de Chie. (s.f.). Mineduc Interculturalidad. Currículo Intercultural – Portal de Educación Intercultural: https://peib.mineduc.cl/curriculo-intercultural/ | - |
dcterms.bibliographicCitation | Ministerio de Educación Nacional - MEN. (2013). Lineamientos de políticas de educación superior inclusiva. Ministerio de Educación Nacional. https://doi.org/https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-357277_recurso_0.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Ministerio de Educación Nacional - MEN. (2017). DECRETO 1421. Ministerio de Educación Nacional. https://doi.org/https://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Decretos/30033428 | - |
dcterms.bibliographicCitation | Ministerio de Educación Nacional - MEN. (2018). Interculturalidad. MEN. https://doi.org/https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/pdf/Interculturalidad.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Ministerio de Educación Nacional - MEN. (s.f.). Currículo. https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-79413.html | - |
dcterms.bibliographicCitation | Ministerio de Salud - MINSALUD. (2017). Ley Estatutaria 1618. MINSALUD. https://doi.org/https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/docu mento-balance-1618-2013-240517.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Ministerio Educación Nacional - MEN. (2017). Decreto 1421. Ministerio Educación Nacional. https://doi.org/https://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Decretos/30033428 | - |
dcterms.bibliographicCitation | Monje Álvarez, C. A. (2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa. Universidad Surcolombiana. https://doi.org/https://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w25070w/Seman2/Guia_didactica _CAP1.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Narváez, M. A. (2018). Comunicación educativa, educomunicación y educación mediática: una propuesta de investigación y formación desde un enfoque culturalista. Universidad Pedagógica Nacional . https://doi.org/ https://doi.org/10.5294/pacla.2019.22.3.11 | - |
dcterms.bibliographicCitation | Ortiz Ocaña, A. L., Arias López , M. I., & Pedrozo López, Z. E. (2018). Pedagogía decolonial: hacia la configuración de biopraxis pedagógicas decolonizantes. Revista Ensayos Pedagógicos, 8(2), 201 - 203. https://doi.org/https://doi.org/10.15359/rep.13-2.10 | - |
dcterms.bibliographicCitation | Piza Burgos, N. D., Amaiquema Marquez, F. A., & Beltrán Baquerizo, G. E. (2019). Métodos y técnicas en la investigación cualitativa. Algunas precisiones necesarias. Revista Conrado, 15(70), 455 - 459. https://doi.org/http://scielo.sld.cu/pdf/rc/v15n70/1990-8644-rc-15-70-455.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Presidencia De La República De Colombia. (1991). Constitución política de Colombia. Colombia: Corte Constitucional. https://doi.org/https://www.corteconstitucional.gov.co/inicio/Constitucion%20politica%20de% 20Colombia%20-%202015.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Quijano , A. (2014). Colonialidad del poder, eurocentrismo y América Latina . CLACSO. https://doi.org/https://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20140507042402/eje3-8.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Quijano, A. (2020). Cuestiones y horizontes - Antología esencial . CLACSO - UNMSM. https://doi.org/https://www.clacso.org/wp-content/uploads/2020/10/Antologia-esencialAnibal-Quijano.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Sarramona Lopez , J., & Rodríguez Neira , T. (2010). Participación y calidad de la educación. Aula Abierta , 38 (1), 3 - 14. https://doi.org/https://documat.unirioja.es/descarga/articulo/3214203.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Torres Martínez, M. L. (2012). Estereotipos, discapacidad y pedagogas infantiles en formación de la corporación universitaria iberoamericana. Horizontes pedagógicos, 14(1), 135 - 140. https://doi.org/https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/110/83 | - |
dcterms.bibliographicCitation | Tubino, F. (2002). Entre el multiculturalismo y la interculturalidad: más allá de la discriminación positiva. Norma Fuller Interculturalidad y política: desafíos y posibilidades, 51 - 76. https://doi.org/https://www.redalyc.org/pdf/340/34027019002.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Walsh, C. (2005). Interculturalidad en la educación. Ministerio de Educación del Perú. https://doi.org/https://centroderecursos.cultura.pe/sites/default/files/rb/pdf/La%20intercultur alidad%20en%20la%20educacion_0.pdf | - |
dcterms.bibliographicCitation | Walsh, C. (2010). Interculturalidad crítica y educación intercultural. En J. Viaña , L. Tapia , & C. Walsh , Construyendo interculturalidad crítica (págs. 75 - 96). Instituto Internacional de Integración del Convenio Andrés Bello. https://medhc16.files.wordpress.com/2018/06/interculturalidadcrc2a1tica-y-educacic2a6n-intercultural1.pdf | - |
dc.publisher.department | Posgrado | - |
dc.publisher.program | Maestría en Comunicación - Educación en la Cultura | - |
dc.type.spa | Tesis de Maestría | - |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | - |
dc.rights.local | Open Access | - |
dc.identifier.instname | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | - |
dc.identifier.reponame | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | - |
dc.identifier.repourl | repourl:https:// repository.uniminuto.edu | - |
Appears in Collections: | Maestría en Comunicación - Educación en la Cultura |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
TM.CE_DomínguezJacqueline-PorrasJohn_2023 | 2.08 MB | Adobe PDF | View/Open | |
Autorizacion_DomínguezJacqueline-PorrasJohn_2023 Restricted Access | 324.9 kB | License | View/Open Request a copy |
This item is licensed under a Creative Commons License