Sistematización de experiencia de las prácticas profesionales UNIMINUTO Pereira

Abstract

Este trabajo se realiza el proceso de sistematización de la práctica profesional desarrollada en la sede UNIMINUTO Pereira como asistente administrativo del área de prácticas profesionales. Este proceso se realizaba con el fin de realizar el seguimiento y control a cada una de las etapas de la práctica profesional de los estudiantes inscritos en los distintos programas que ofrece la sede universitaria. En el tiempo de trabajo se desarrollaron un conjunto de actividades que dan muestra del desarrollo de las prácticas en la universidad y su función social dentro de las distintas organizaciones que impacta. Así las cosas, se obtuvieron resultados que demostraron la satisfacción de los empresarios y estudiantes en los escenarios de práctica y los aprendizajes desarrollados durante el tiempo de empleo en las empresas. Por otra parte, el seguimiento de los estudiantes en el escenario de práctica y la clasificación de la información fueron factores trascendentales para garantizar un control adecuado de los procesos. La asesoría prestada a los estudiantes ayudó a optimizar y agilizar los tiempos para el cumplimiento de los requisitos básicos de aprobación de las prácticas. Durante el desarrollo de las prácticas se pudo observar que existe una estandarización de cada una de las funciones del cargo, por lo que el desarrollo de las actividades se dio sin mayores contratiempos y se logró aplicar los conocimientos adquiridos durante el tiempo de estudio. Con esto, queda claro que si bien el desarrollo de la creatividad e innovación no tienen gran cabida en este espacio, se pudo aportar al escenario a partir de la mejora de algunos procesos como la atención al cliente y la organización de los datos.

This work carries out the systematization process of the professional practice developed at the UNIMINUTO Pereira headquarters as an administrative assistant in the area of professional practices. This process was carried out in order to monitor and control each of the stages of the professional practice of the students enrolled in the different programs offered by the university headquarters. During work time, a set of activities were developed that show the development of internships at the university and its social function within the different organizations it impacts. Thus, results were obtained that show the satisfaction of entrepreneurs and students in the practice scenarios and the learning developed during the time of employment in the companies. On the other hand, the monitoring of students in the practice scenario and the classification of information were essential factors to guarantee adequate control of the processes. The advice provided to students helped optimize and expedite the times for compliance with the basic requirements for approval of the practices. During the development of the internship, it was observed that there is a systematization of each of the functions of the position, so that the development of the activities occurred without major setbacks and it was possible to apply the knowledge acquired during the study time. With this, it is clear that although the development of creativity and innovation does not have much room in this space, a base guide could be left for the development of future practice processes,