Influencia del juego en el desarrollo socio emocional de niños de 4 a 5 años en el colegio san José de las vegas y en el jardín infantil los pequeños gigantes

Abstract

El presente documento investiga la influencia de las actividades de juego en el desarrollo socioemocional de niños de 4 a 5 años, centrándose en el contexto educativo del Colegio San José de las Vegas y el Jardín Infantil Los Pequeños Gigantes en Colombia. Reconociendo la importancia crítica del desarrollo socioemocional en la infancia temprana, el estudio adopta un enfoque cualitativo, específicamente una perspectiva fenomenológica, que busca comprender las experiencias y percepciones de los participantes en relación con el juego y su impacto en el desarrollo socioemocional. Se emplea un método de muestreo por conveniencia para seleccionar a los niños y educadores participantes, reconociendo las limitaciones prácticas y éticas asociadas con la investigación en entornos educativos. El análisis se enfoca en explorar cómo el juego puede servir como una herramienta poderosa para el desarrollo integral de los niños, abordando aspectos emocionales, sociales y cognitivos. Se examinan las diversas formas en que el juego facilita la expresión emocional, promueve la interacción social positiva y fomenta habilidades como la resolución de problemas y la toma de perspectiva. Además, se considera el papel de los educadores en el diseño e implementación de actividades de juego que maximicen su potencial para el desarrollo socioemocional de los niños.