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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19297
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Díaz Monterroza, Jhair de Jesús | - |
dc.contributor.author | López Quintero, Liliana | - |
dc.contributor.author | Higuita Higuita, Paula Andrea | - |
dc.contributor.author | Jaramillo Duque, Verónica | - |
dc.date.accessioned | 2024-05-06T13:56:44Z | - |
dc.date.available | 2024-05-06T13:56:44Z | - |
dc.date.issued | 2023-09-04 | - |
dc.identifier.citation | López Quintero, L., Higuita Higuita, P. A., Jaramillo Duque, V. (2023). Influencia de las pautas de crianza en los procesos de aprendizaje y socialización del grado transición 1 de la Institución Educativa Las Palmas. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello - Colombia. | es |
dc.identifier.uri | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19297 | - |
dc.description | Analizar de qué forma influyen las pautas de crianza sobre los procesos de aprendizaje y socialización de los niños y niñas del grado transición 1 de la Institución Educativa Las Palmas. | es |
dc.description.abstract | Esta investigación cualitativa adopta una orientación descriptiva para analizar la influencia de las pautas de crianza en los procesos de aprendizaje y socialización de niños y niñas del grado transición 1 de la Institución Educativa Las Palmas. La muestra seleccionada son 14 niños, 14 padres y una maestra. Se recopilan datos mediante observación, entrevistas, grupos focales con padres y docentes, diarios de campo y guiones con preguntas abiertas, con el propósito de comprender las formas en las que las prácticas de crianza influyen en el desarrollo cognitivo y socioafectivo infantil, considerando factores como la regulación emocional y la crianza respetuosa en el contexto de familias diversas. En función de los resultados obtenidos a través del proceso investigativo, se vislumbra la necesidad de implementar estrategias educativas y de interacción en los grupos familiares que se orienten a la promoción de pautas de crianza positiva para la construcción de un entorno enriquecedor en términos del aprendizaje y la socialización de los niños y niñas. En tal sentido la implicación activa de los padres en el acompañamiento escolar se constituye como un factor determinante en el desarrollo personal y académico de los infantes. La colaboración entre el hogar y la escuela se erige como un puente para fortalecer habilidades sociales, emocionales y cognitivas, permitiendo a los niños y niñas enfrentar con confianza los desafíos presentes y futuros. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es |
dc.subject | Crianza del niño | es |
dc.subject | Educación | es |
dc.subject | Entorno familiar | es |
dc.title | Influencia de las pautas de crianza en los procesos de aprendizaje y socialización del grado transición 1 de la Institución Educativa Las Palmas | es |
dc.type | Thesis | es |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación Infantil |
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