Sistematización: Impacto y pertinencia de Escuela para Padres “Educando sin lastimar

Abstract

El presente proyecto de grado se realiza a partir de la sistematización de la experiencia del proceso vivido en la práctica profesional, para Jara, O (1994) la sistematización consiste “en producir conocimientos y aprendizajes significativos que posibilitan apropiarse de los sentidos de las experiencias, comprenderlas teóricamente y orientarlas hacia el futuro con una perspectiva transformadora”, esta herramienta permite comprender a profundidad las experiencias y orientar el proceso para la transformación de la escuela de padres. Durante la práctica profesional se intervino a padres de familia de comunidades rurales y municipales del sector los cuales pertenecen a una congregación cristiana evangélica, con el objetivo de orientar a las familias en los procesos de crianza y desarrollo psicosocial. La sistematización busca evaluar el impacto de las estrategias implementadas en los talleres de padres “educar sin lastimar” y valorar la pertinencia de los talleres donde los temas abordados son: Educar sin lastimar, manejo de emociones, resolución de conflictos y estilos de crianza aprendidos; para así generar replicabilidad en los talleres y dar como insumo al sitio de practica una cartilla mejorada.