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dc.contributor.authorCuervo Londoño, Yeni Paola-
dc.date.accessioned2023-10-02T15:58:23Z-
dc.date.available2023-10-02T15:58:23Z-
dc.date.issued2023-06-
dc.identifier.citationCuervo, Y. (2023). Escuela de género “Empoderando mi ser”: un estudio de caso con mujeres rurales en Florida Valle del Cauca. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO.es
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18220-
dc.descriptionComprender el proceso de empoderamiento, a través de la creación de una escuela de género, para mujeres rurales que hacen parte del programa “Transición de los Sistemas Agrícolas y Alimentario en los Territorios - TERSAA” en el municipio de Florida.es
dc.description.abstractLa mujer rural es una parte vital de la sociedad y su papel en la producción de alimentos, la conservación del medio ambiente, el cuidado de la salud y el bienestar; por ello, es importante reconocer y valorar su contribución, para asegurar que tengan acceso a los recursos y oportunidades que necesitan para prosperar. El objetivo de esta investigación es comprender el proceso de empoderamiento, a través de la creación de una escuela de género, para mujeres rurales que hacen parte del programa “Transición de los Sistemas Agrícolas y Alimentario en los Territorios - TERSAA” en el municipio de Florida, Valle del Cauca. En el marco de esta investigación, el proceso de análisis e interpretación de los resultados se realizaron a través de escritos y percepciones orales de las mujeres, durante el desarrollo de la Escuela de Género “Empoderando mi ser”. Esta investigación propicia a comprender el proceso de empoderamiento por medio de espacios de sensibilización donde la participación política y económica de la mujer rural, sea valorizada y visibilizada.es
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO.es
dc.subjectMujer rurales
dc.subjectParticipación política y económicaes
dc.subjectEmpoderamiento femeninoes
dc.subjectEscuela de géneroes
dc.titleEscuela de género “Empoderando mi ser”: un estudio de caso con mujeres rurales en Florida Valle del Cauca.es
dc.typeThesises
Appears in Collections:Trabajo Social

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TESIS TERMINADA YENI PAOLA CUERVO ESCUELA DE GÉNERO “EMPODERANDO MI SER” UN ESTUDIO DE CASO (1).pdfTrabajo de grado1.65 MBAdobe PDFView/Open
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