Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/17818
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorLagos, Luis Humberto-
dc.contributor.authorTorres Gonzáles, Karen Lorena-
dc.coverage.spatialSoacha (Cundinamarca)-
dc.date.accessioned2023-07-25T19:42:48Z-
dc.date.available2023-07-25T19:42:48Z-
dc.date.issued06-05-2022-
dc.identifier.citationTorres, K. (2022). Una estrategia pedagógica para fortalecer el esquema corporal en el equilibrio de los niños de 5 a 6 años del Gimnasio Infantil Creciendo y Aprendiendo. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Soacha - Colombia.-
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/17818-
dc.descriptionFortalecer el esquema corporal de los niños del grado transición A de las edades de 5 y 6 años del Gimnasio Infantil Creciendo y Aprendiendo mediante los juegos psicomotrices, fortaleciendo en ellos su dominio corporal, seguridad y habilidades motrices; y facilitar procesos de aprendizaje.-
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo potenciar la realización de ejercicios de equilibrio en los niños del grado transición del Gimnasio Infantil Creciendo y Aprendiendo que se encuentran en las edades de 5 a 6 años; .dado que se evidencio que este grupo de niños tenía bastantes dificultades para el desarrollo de actividades que se trabajaron con el equilibrio y con su proceso de motricidad en diferentes espacios, como el aula.-
dc.description.abstractThe objective of this research work is to promote the performance of balance exercises in children of the transition grade of the Children's Gymnasium Growing and Learning who are between 5 and 6 years old; for which methodological strategies were proposed to strengthen static and dynamic balance, time-space capacity and body awareness based on psychomotor games.-
dc.format.extent51 páginas-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO-
dc.rightsAtribución - No Comercial - Sin Derivadas 2.5 Colombia-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.subjectEquilibrio estático-
dc.subjectdinámico-
dc.subjectjuegos psicomotores-
dc.titleUna estrategia pedagógica para fortalecer el esquema corporal en el equilibrio de los niños de 5 a 6 años del Gimnasio Infantil Creciendo y Aprendiendo-
dc.typeThesis-
dc.subject.keywordsStatic-
dc.subject.keywordsDynamic equilibrium-
dc.subject.keywordsPsychomotor games-
dc.rights.accessrightsOpen Access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rights.accessrightsOpen Access info:eu-repo/semantics/openAcces-
dc.rights.licenseEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.-
dcterms.bibliographicCitationBalcazar, P., Gonzalez-Arraitia, N., Gurrola, G., & Moysen, A. (2002). Investigación cualitativa. Mexico: Universidad Autónoma del Estado de México. Obtenido de https://docenciaiep.files.wordpress.com/2016/05/investigacic3b3n-cualitativa.pdf-
dcterms.bibliographicCitationCardenas, L., Cuadros, S., & Martinez, G. (2017). La importancia de la educación física en edades infantiles desde el equilibrio dinámico. Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de Dios.-
dcterms.bibliographicCitationCerda, H. (2011). Los elementos de la investigación. Bogotá: Editorial Magisterio. Obtenido de http://bibliotecadigital.magisterio.co/libro/los-elementos-de-la-investigaci-n-
dcterms.bibliographicCitationCervantes, L. (2017). Aplicación del programa “crecer jugando” para mejorar el desarrollo psicomotor grueso en los niños de 4 años de la I.E.I. Corpus Cristhy del Distrito de Chaparra, Provincia Caraveli, Departamento Arequipa 2015. Arequipa: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.-
dcterms.bibliographicCitationContreras, O. (1998). Didáctica de la educación física: un enfoque constructivista. Zaragoza: INO Reproducciones S.A. Obtenido de https://books.google.es/books?id=pFpdIfg130IC&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=fal se-
dcterms.bibliographicCitationFreites, L. (2008). La convención internacional sobre los derechos del niño: Apuntes básicos. Apuntes básicos. Educere, 12(42), 431-437. Obtenido de http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316- 49102008000300002&lng=es&tlng=es.-
dcterms.bibliographicCitationGarcia, I., Calvo, A., & Pérez, R. (2013). Expresión corporal. Una práctica de intervención que permite encontrar un lenguaje propio mediante el estudio y la profundización del empleo del cuerpo. RETOS. Nuevas tendencias en Educación Fisica, Deporte y Recreación, 23, 19-22. Obtenido de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345732289004-
dcterms.bibliographicCitationGonzalez, B., Rodriguez, K., & Rojas, J. (2018). El juego como estrategia pedagogica para fortalecer la psicomotricidad en los niños y niñas del grado transición de la IET Alfonso Palacio Rudas en el municipio de Honda. Honda: INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA- IDEAD. Obtenido de http://repository.ut.edu.co/bitstream/001/2994/1/T%200829%20326%20CD7190.pdf-
dcterms.bibliographicCitationMartinez, M. (2006). Validez y confiabilidad en la metodología cualitativa. Paradìgma, 27. Obtenido de http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1011- 22512006000200002-
dcterms.bibliographicCitationMinisterio de Educación. (8 de Febrero de 1994). Función Publica. Obtenido de https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=292-
dcterms.bibliographicCitationPortero, N., & Rosero, E. (2017). Portero Sánchez, N. P. (2017). La psicomotricidad y su incidencia en el desarrollo integral de los niños y niñas del primer año de educación general básica de la Escuela Particular “Eugenio Espejo” de la ciudad de Ambato provincia de Tungurahua. Universid. Ambato: Universidad Técnica de Ambato.-
dcterms.bibliographicCitationSánchez, A., Diaz Calderon, A., Mesa, I., Guevara, M., Gonzalez Santamaria, J., & Lopez Garcia, C. (2018). Perfil Psicomotor de niños entre 4 y 5 años Centro de Desarrollo Infantil Otún, Pereira Colombia 2016. Cuaderno De Investigaciones: Semilleros Andina, 10. Obtenido de https://revia.areandina.edu.co/index.php/vbn/article/view/822-
dcterms.bibliographicCitationSantamaria, D., & Santamaria, J. (2016). La importancia del juego en el desarrollo motriz del niño en la edad preescolar de la institución educativa exalumnas de la presentación de Ibagué Tolima. Ibague: Universidad del Tolima. Obtenido de http://repository.ut.edu.co/handle/001/2055-
dcterms.bibliographicCitationSutton-Smith, B. (1978). Die Dialektik des Spiels: eine Theorie des Spielens, der Spiele und des Sports. (K. Hoffman, Ed.) Universidad del Noroeste. doi:3778065912-
dcterms.bibliographicCitationTorres, M. (2005). Enciclopedia de la educación física y el deporte. Madrid: Ediciones del Serbal. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=249231-
dcterms.bibliographicCitationUreña, N. (2008). El equilibrio en la educación infantil primaria. Murcia: Universidad de Murcia. Obtenido de https://www.um.es/desarrollopsicomotor/Nuria_002_files/003_02.pdf-
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)-
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantil-
dc.type.spaSistematización-
dc.type.coarThesis http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec-
dc.rights.localOpen Access-
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios-
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto-
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu-
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T.EDI_TorresKaren_2022.pdfDocumento principal429.25 kBAdobe PDFView/Open
Autorización_TorresKaren_2022.pdf
  Restricted Access
Autorización296.09 kBAdobe PDFView/Open Request a copy


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons