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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/17406
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Meneses Castañeda, María Erica | - |
dc.contributor.author | Guzmán Zapata, Hanlly Tatiana | - |
dc.contributor.author | Ocampo Aguirre, Mónica Milena | - |
dc.date.accessioned | 2023-06-03T15:38:00Z | - |
dc.date.available | 2023-06-03T15:38:00Z | - |
dc.date.issued | 2022-05-16 | - |
dc.identifier.citation | Guzmán Zapata, H. T. y Ocampo Aguirre, M. M. (2022). Influencia de los ambientes de aprendizaje externos, en la dimensión cognitiva de los niños y niñas del jardín infantil Mañanitas . [Trabajo de grado, Corporación Universitaria Minuto de dios]. Repositorio institucional UNIMINUTO. | es |
dc.identifier.uri | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/17406 | - |
dc.description | Analizar la influencia de los ambientes de aprendizajes externos en la dimensión cognitiva de los niños y niñas del Jardín Infantil Mañanitas. | es |
dc.description.abstract | En el siguiente documento se presenta el proyecto de investigación que tiene por nombre “Influencia de los ambientes de aprendizaje externos, en la dimensión cognitiva de los niños y niñas del jardín infantil Mañanitas”, teniendo como objetivo general, analizar la influencia de los ambientes de aprendizajes externos en la dimensión cognitiva de los niños y niñas del jardín Infantil Mañanitas. se empleó una metodología con enfoque cualitativo descriptivo el cual consta de un proceso de investigación, análisis de resultados y se ejecuta una propuesta de intervención la cual recibe el nombre de “el juego y la lúdica para el favorecimiento de la dimensión cognitiva”. Toda la investigación se encuentra sustentada en diferentes teóricos de los cuales podemos resaltar a Flórez, Diller, y Linzaga. Para concluir, se puede comprobar que el entorno en el que se desenvuelven los niños y niñas es un factor fundamental para obtener conocimientos y experiencias significativas; desde la comparación que se realizó para verificar que no se evidencian los mismos avances en los niños y niñas que asisten a diferentes espacios con los que no lo hacen, es notorio que son necesarios los ambientes de aprendizaje externos e importante ser un puente para el acercamiento a estos lugares | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios- UNIMINUTO | es |
dc.subject | Dimensión cognitiva | es |
dc.subject | Ambientes de aprendizaje | es |
dc.subject | Comunicación asertiva | es |
dc.title | Influencia de los ambientes de aprendizaje externos, en la dimensión cognitiva de los niños y niñas del jardín infantil Mañanitas | es |
dc.type | Thesis | es |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación Infantil |
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