Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/17123Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Velky Andrea Gutiérrez Nuñez | - |
| dc.contributor.author | Triviño Soto, Carlos Arturo | - |
| dc.coverage.spatial | Guadalajara de Buga - Colombia | - |
| dc.date.accessioned | 2023-05-12T20:28:37Z | - |
| dc.date.available | 2023-05-12T20:28:37Z | - |
| dc.date.issued | 2022-11-19 | - |
| dc.identifier.citation | -Triviño, S. (2022). UniHuerta, un espacio de agricultura diseñado para un aprendizaje didáctico. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO. | es |
| dc.identifier.uri | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/17123 | - |
| dc.description | Reconocer a través de un proceso de sistematización las vivencias surgidas durante el marco de práctica educativa y pedagógica en la participación del proyecto UNIHUERTA, todo a fin de otorgar una perspectiva crítico-constructiva para quienes busquen incurrir en proyectos pedagógicos con un enfoque agrícola. | es |
| dc.description.abstract | En el presente documento se relata el proceso de sistematización de la práctica profesional en el marco de un proyecto llevado a cabo en un espacio gestionado por la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO – COA Buga, en adelante, UNIMINUTO – COA Buga. El cual se denominó UNIHUERTA. En este escrito se enmarcan las intenciones que llevaron a recapitular de manera cronológica los sucesos más relevantes en el proyecto de práctica profesional (UNIHUERTA), en segunda estancia se presentan una serie de autores y teorías que fueron la guía argumental a lo largo del proceso de sistematización, posteriormente se exponen las metodologías utilizadas para la obtención de los datos necesarios y se explican una serie de dificultades atravesadas. Por último, aporta una serie de reflexiones críticas todo a fin de que sean tenidas en cuenta por demás profesionales que quieran incurrir en este tipo de proyectos educativos. | es |
| dc.format.extent | 94 páginas | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | es |
| dc.relation.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | - |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | - |
| dc.subject | Huertas | es |
| dc.subject | Ciencias naturales | es |
| dc.subject | Pedagogía | es |
| dc.subject | Agricultura | es |
| dc.subject | Aprendizaje | es |
| dc.title | Unihuerta, un espacio de agricultura diseñado para un aprendizaje didáctico. | es |
| dc.type | Thesis | es |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | - |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | - |
| dc.rights.license | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Álvarez, C., & Álvarez, A. (2007). La Investigación Acción Participativa como instrumento para la resolución de problemas sociales. Anuario, 30, 226-252. Ausubel, D. (1983). Teoría del aprendizaje significativo. Fascículos de CEIF, 1(1-10), 110. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Barra, J. D. E. (1999). Técnicas de diagnóstico útiles en la medición de la fertilidad del suelo y el estado nutrimental de los cultivos. Terra Latinoamericana, 17(3), 209-219. Campuzano, A. G. (2014). Huertos familiares una estragia para la sustentabilidad y seguridad alimentaria: aplicado en la comunidad de santa maria de monte; zinacantepec, estado de mexico. Medico D.F.: Universidad autonoma del estado de mexico. Cardona, L. E. (2017). El huerto escolar como espacio de aprendizaje para la enseñanza del contenido reproduccion en plantas del grado septimo. Medellín: Universidad Nacional de Colombia. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Cambridge Assessment International Education. (2019). Aprendizaje activo. Cambridge Assessment International Education, 1-5. Comenius, J. A. (1986). Didáctica magna (Vol. 133). Ediciones Akal. Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (06 de noviembre de 2022). DANE i información para todos. Obtenido de https://www.dane.gov.co/ Ejaz, Z., Naz, U., & Khan, N. (2019). Determinants of Dropout and Child School Enrollment: A Case Study from Rural Islamabad. Journal of Quantitative Methods; Vol 3 No 2 (2019). | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Ferratto, J. A., Mondino, M. C., Grasso, R., & Ortiz Mackinson, M. (2010). Buenas Prácticas Agrícolas para la Agricultura Familiar cadena de las principales hortalizas de hojas en Argentina. Buenos aires: FAO. Food and agriculture organization. (2013). EL MANEJO DEL SUELO EN LA PRODUCCIÓN DE HORTALIZAS CON BUENAS PRACTICAS AGRICOLAS. Paraguay”: © FAO 2013. Gómez-Trujillo, E. A., Martinez-Andrades, E., Rivas-García, J. A., & VillalobosMaradiaga, E. M. (2016). La seguridad y soberanía alimentaria. Rev. iberoam. bioecon. cambio clim., 2(1), 315-324. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia. Hernández Zúñiga, O. G. (2007). Introducción a la Didáctica. México. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. (05 de septiembre de 2012). Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Obtenido de https://inta.gob.ar/documentos/bfcomo- deberia-ser-un-suelo-para-permitir-un-optimo-desarrollo-al- Jauregui Mora, S. Z. (2018). La transversalidad curricular: Algunas consideraciones teóricas para su implementación. Revista Boletín Redipe, 13. Jara, O. (2018). La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles. Bogota: Fundación Centro Internacional de educacion y desarrollo humano CINDE. Juliao, C. G. (2020). La investigación praxeológica: un enfoque alternativo. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Lawler, D., Vaccari, A., & Blanco, J. (2017). La técnica en cuestión. Aritificialidad, cultura material y ontolgía de lo creado. Buenos Aires: UAI Editorial. Moreno, K. V. (2019). Mi Huerta Hesed. Bogota: Universidad Minuto De Dios. Restrepo, P. P., Gutiérrez, M. S., Caro, N. N., & Moreno, C. E. L. (2015). La lúdica como estrategia pedagógica para fortalecer la convivencia escolar. Lúdica pedagógica, (21). Santana Porbén, S. (2019). Introducción al suplemento. Revista Cubana de Alimentación y Nutrición- RCAN, 1. | - |
| dc.publisher.department | Pregrado (Presencial) | - |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación en Ciencias Naturales y Educación Ambiental | - |
| dc.type.spa | Trabajo de Grado | - |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | - |
| dc.rights.local | Open Access | - |
| dc.identifier.instname | Corporación Universitaria Minuto de Dios | - |
| dc.identifier.reponame | Colecciones Digitales Uniminuto | - |
| dc.identifier.repourl | https:// repository.uniminuto.edu | - |
| Appears in Collections: | Licenciatura en Educación en Ciencias Naturales y Educación Ambiental | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Documento principal_ CARLOS ARTURO TRIVIÑO SOTO - LCNA.pdf | Documento principal | 9.08 MB | Adobe PDF | View/Open |
| Autorizacion_Carlos Arturo Triviño.pdf Restricted Access | Autorizacion | 193.27 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.